【題目】對(duì)下圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A. 從芽的著生位置劃分：a為頂芽，bc為側(cè)芽

B. 枝條的不斷伸長(zhǎng)，來(lái)自于枝芽中2的不斷伸展

C. 著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有bc

D. 芽b的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽c的長(zhǎng)勢(shì)

【答案】D

【解析】

通過(guò)觀察可以知道從芽的著生位置劃分頂芽和側(cè)芽，[a]為頂芽，[b]、[c]為側(cè)芽；枝條d不斷伸長(zhǎng)的原因是枝芽中[2]芽軸的不斷伸長(zhǎng)；著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)是側(cè)芽，應(yīng)該是[b]和[c]；枝條的生長(zhǎng)具有頂端優(yōu)勢(shì)，即頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)，從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的現(xiàn)象。

A、從芽的著生位置劃分頂芽和側(cè)芽，[a]為頂芽，[b]、[c]均為側(cè)芽，A正確；

B、枝條d的不斷伸長(zhǎng)，來(lái)自于枝芽中2的不斷伸展，B正確；
C、著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)是側(cè)芽，應(yīng)該是[b]和[c]，C正確；
D、頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽[a]的生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽[b][c]的生長(zhǎng)，強(qiáng)于側(cè)芽[b][c]的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題：

特征

父

母

女兒

眼瞼的性狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無(wú)耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

（1）表格中所涉及的單雙眼皮，有無(wú)耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱為_________。

（2）父母為雙眼皮，女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為__________，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為__________。

（3）若控制雙眼皮的基因?yàn)锳，若控制單眼皮的基因?yàn)閍，寫出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成，父______，母_______，女兒_________。

（4）這對(duì)夫婦若再生一子，孩子眼瞼的性狀可能是______________________。

（5）有耳垂和無(wú)耳垂構(gòu)成一對(duì)_____________，其中有耳垂是由________基因控制的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是____________與______________的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往由很多食物鏈，它們彼此相互交錯(cuò)形成了____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥四號(hào)”內(nèi)的生物科普試驗(yàn)載荷罐中的棉花種子長(zhǎng)出嫩葉，這是人類在月球上種植出的第一株植物，實(shí)驗(yàn)用的載荷罐是一個(gè)高度密封的容器，內(nèi)部搭載6種生物（棉花等4種植物種子，果蠅，酵母菌），它們形成一個(gè)簡(jiǎn)單的微型生態(tài)系統(tǒng)。載荷罐于1月3日加電開機(jī)，溫度達(dá)到31度，經(jīng)過(guò)幾天，罐內(nèi)的棉花種子都發(fā)芽了，此次實(shí)驗(yàn)對(duì)人類今后建立月球基地提供了研究基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，具有重大意義。請(qǐng)依據(jù)材料分析回答：

（1）載荷罐內(nèi)的棉花種子能夠萌發(fā)，除了文中提到的條件外，你認(rèn)為該載荷罐還攜帶了哪些物質(zhì)登陸月球？_____。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中不同種類的生物扮演著不同的角色，如圖圖甲、乙、丙代表罐中不同種類的生物，①②代表生理過(guò)程，A代表物質(zhì)，請(qǐng)分析圖中的丙和物質(zhì)A分別是_____、_____。

（3）果蠅是經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”，被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的小昆蟲，又一次作為明星登上了月球。下圖為果蠅體細(xì)胞染色體和雜交實(shí)驗(yàn)示意圖。

①果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人體相似，圖一中甲果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體組成是_____。

②果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅兩種，長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在35度溫度會(huì)發(fā)育成殘翅，這說(shuō)明生物的性狀是_____共同作用的結(jié)果。

③果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），請(qǐng)據(jù)圖二判斷，子代基因組成為Aa的比例是_____�，F(xiàn)有子代中的一個(gè)長(zhǎng)翅果蠅，請(qǐng)用遺傳學(xué)方法設(shè)計(jì)方案判斷這只的果蠅的基因組成。_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問(wèn)題：

（1）葉說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都會(huì)餓死”，說(shuō)的是葉能夠進(jìn)行_________作用，完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的 ___________。

（2）根說(shuō)：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死”，說(shuō)的是根具有__________的功能，這一功能主要是由根尖的 _______區(qū)細(xì)胞完成的。

（3）萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了”說(shuō)的是莖中的 _____管具有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的功能，運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑?/span>_________運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，少了以下哪個(gè)層次．（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最小的是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)若葉片處于無(wú)光的條件下，②代表________，則此圖可表示植物體的_________作用過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞的_________中進(jìn)行的。

(2)若葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，④代表_________ ,此過(guò)程必須在_________條件下進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本，材料必須是薄而透明的，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．材料能緊貼載玻片 B．蓋玻片能蓋嚴(yán)材料

C．材料非常容易展開 D．光線必須透過(guò)材料

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