下列有關(guān)先天性行為的描述中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．動物生來就有的行為
B．由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
C．簡單的、出生時(shí)必不可少的行為
D．這些行為一般不能遺傳給下一代
動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，能夠遺傳給下一代．故選項(xiàng)D的說法錯(cuò)誤．
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把蝗蟲的頭部置于水中，它不會窒息死亡的原因是            （    ）
A．蝗蟲可在水中進(jìn)行呼吸B．蝗蟲不需要呼吸
C．蝗蟲用氣管呼吸D．蝗蟲頭部有呼吸氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)動物行為的獲得過程，可以將行為分為______行為和______行為．前者是生來就有的，后者是動物在______因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤，在乙瓶中放入濕潤的肥沃土壤．然后，在甲乙兩瓶中同時(shí)各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
（1）你能推測哪一瓶中蚯蚓的運(yùn)動會逐漸減弱，一段時(shí)間后就停止運(yùn)動嗎？______．
（2）實(shí)驗(yàn)說明，環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是______．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置乙瓶的作用是______．
（4）仿照上述實(shí)驗(yàn)，小明簡要設(shè)計(jì)了一個(gè)說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓生存有影響的實(shí)驗(yàn)．請將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整．
A、取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲乙標(biāo)簽．
B、在甲乙兩瓶中都放入______的土壤．
C、______．
D、觀察蚯蚓的生活狀況，記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
E、做完實(shí)驗(yàn)后，你對蚯蚓的處理是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的行為多種多樣，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．鸚鵡學(xué)舌C．鳥類孵卵D．蜜蜂筑巢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的行為屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．大馬哈魚沿它們上一代的親魚產(chǎn)卵的路線逆江流而上
B．麻雀對田邊的稻草人不再害怕，飛到田塊中間去覓食
C．狗在行走途中沿路朝物體上撒尿作“標(biāo)記”
D．渦蟲在強(qiáng)光照射下舒展身體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

黃牛耕田、老鼠鉆洞、蜜蜂釀蜜、鸚鵡學(xué)舌都屬于動物的學(xué)習(xí)行為．______．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖，當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會嘗試把幾個(gè)木箱堆堆疊起來，然后爬上木箱摘香蕉．試分析此現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）黑猩猩的這種行為屬于______行為．
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和______而獲得．
（3）不同于黑猩猩的這種行為，動物還有一類生來就有的、由遺傳物質(zhì)決定的行為稱為______行為．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于家鴿的各項(xiàng)敘述中，與飛行生活相適應(yīng)無關(guān)的是             （   ）
A．身體分為頭、頸、軀干、尾和四肢這幾部分
B．軀干部呈紡錘形
C．（除喙和足外）全身被有羽毛，翼上有大型的飛羽
D．前肢特化成翼

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同步練習(xí)冊答案