分析 圖一中:①唾液腺、②口腔、③食道、④是肝臟、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小腸、⑧是大腸、⑨肛門.
圖二中:A表示口腔、B表示咽和食道、C表示胃、D表示小腸、E表示大腸;曲線X代表的物質(zhì)自口腔開始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應為淀粉;曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應為蛋白質(zhì);曲線z代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化,此物質(zhì)應為脂肪.
解答 解:(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結構是④肝臟,是人體內(nèi)最大的消化腺,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經(jīng)導管流入⑦小腸內(nèi).
(2)圖一中:①唾液腺、②口腔、③食道、④是肝臟、⑤是胃、⑥是胰腺(分泌胰液)、⑦是小腸、⑧是大腸、⑨肛門.
(3)據(jù)圖二可見:D小腸是消化和吸收的主要場所.曲線X代表的物質(zhì)自口腔開始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應為淀粉.淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.
(4)圖二中的C表示胃.圖一中⑤是胃.蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
故答案為:(1)④肝臟;⑦小腸;
(2)唾液腺;胰腺;胰液;
(3)D;淀粉;葡萄糖;
(4)⑤胃;蛋白質(zhì)
點評 掌握消化系統(tǒng)的組成和各器官的功能及三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 小明健康活潑,他的細胞分裂受細胞中遺傳物質(zhì)的控制 | |
B. | 小明健康活潑,他的手臂某一肌肉組織的細胞形態(tài)、結構、功能相似,遺傳物質(zhì)相同 | |
C. | 某人得肺癌,其癌變部位細胞的遺傳物質(zhì)與其他正常部位的細胞相比,其遺傳物質(zhì)相同,但形態(tài)、功能有了差別 | |
D. | 一棵西紅柿葉片中的葉脈細胞與葉肉細胞相比,形態(tài)、結構、功能各不相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此變得頸和前肢都很長 | |
B. | 尺蛾工業(yè)黑化的現(xiàn)象是因為尺蛾受到煤油煙污染而被熏黑的 | |
C. | 北極熊為了適應冰天雪地的環(huán)境,所以它們的個體都能產(chǎn)生定向的白色變異 | |
D. | 野兔的保護色和鷹銳利的目光,是它們相互選擇的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作酸奶時要用到乳酸菌 | |
B. | 處理動物糞便和農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)沼氣時,要用到產(chǎn)甲烷桿菌 | |
C. | 培養(yǎng)青霉菌可提取抗生素,用來治療甲型H7N9禽流感病毒引發(fā)的感冒 | |
D. | 釀酒時使用酒曲,是因為酒曲中含有曲霉和酵母菌等微生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ③②①④ | D. | ①③②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費者、分解者 | B. | 生產(chǎn)者、分解者、消費者 | ||
C. | 消費者、分解者、生產(chǎn)者 | D. | 消費者、生產(chǎn)者、分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水綿和衣藻 | B. | 水綿和苔蘚 | C. | 海帶和紫菜 | D. | 滿江紅和水綿 |
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