【題目】對(duì)于大多數(shù)中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)“一日三餐不能少,餐餐廚房離不了”一般廚房中常見(jiàn)的污染物有( )
①苯并芘 ②甲苯 ③一氧化碳 ④氡 ⑤可吸入顆粒物 ⑥氮氧化物.
A.①②③④ B.①③⑤⑥
C.②③④⑤ D.②④⑤⑥
【答案】B
【解析】
試題分析:居室環(huán)境中廚房是主要的污染源,其污染主要來(lái)自:煤等燃料燃燒所產(chǎn)生顆粒物的和二氧化硫、一氧化碳等有毒氣體;食用油等高溫時(shí)產(chǎn)生的有害物(如苯并芘)及爐火致空氣中產(chǎn)生的氮氧化物等,所以一般廚房中常見(jiàn)的污染物有①苯并芘、③一氧化碳、⑤可吸入顆粒物、⑥氮氧化物和二氧化硫等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在北方嚴(yán)寒的冬季,人們會(huì)鑿開(kāi)冰面抓魚(yú)。魚(yú)會(huì)聚集在冰口周?chē)脑蚴?/span>
A.魚(yú)具有向光性 B.冰口處氧氣較多
C.冰口處水溫較高 D.冰口處食物較多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,動(dòng)物與植物通過(guò)____________________________關(guān)系形成食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有____________任寫(xiě)兩項(xiàng))等。
(3)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__________和能量流動(dòng),能量傳遞具有單向性和逐級(jí) 的特點(diǎn)。平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_______ 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于 ________。
(4)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的___________分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下側(cè)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。(“[ ]”內(nèi)填序號(hào))
(1)該圖是(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,因?yàn)樵摷?xì)胞含有[①]、[⑤]和[⑥]葉綠體。
(2)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中的[ ]有關(guān)。具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的是圖中[②]
(3)切西瓜時(shí),往往會(huì)流出許多汁液,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)中的[]。
(4)絕大多數(shù)動(dòng)物和植物的生命都是由一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始,這個(gè)細(xì)胞稱(chēng)為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物腐敗的主要原因是( )
A.環(huán)境溫度過(guò)高
B.食品的含水量過(guò)大,呼吸作用強(qiáng)
C.微生物的大量繁殖
D.食品包裝不合格
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光線(xiàn)較弱的環(huán)境中使用顯微鏡觀察時(shí),應(yīng)選用( )
A.大光圈和凹面鏡 B.大光圈和平面鏡
C.小光圈和凹面鏡 D.小光圈和平面鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的工具,如果在目鏡視野中看到的圖像是“pox”,那么實(shí)際的圖案應(yīng)為( )
A.“pox” B.“box” C.“xop” D.“xod”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )
A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物與生物之間存在著各種關(guān)系,以下不屬于合作關(guān)系的為( )
A.一只獵豹追捕一只斑馬 B.一群大雁排成"一"字形往南飛
C.蜜蜂對(duì)處來(lái)入侵者群起而攻之 D.一群狼圍捕一只小鹿
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