5.下列動(dòng)物屬于最高等類(lèi)群的是( 。
A.山羊B.鰱魚(yú)C.草履蟲(chóng)D.喜鵲

分析 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,從低等到高等.哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中最高等的一個(gè)類(lèi)群.

解答 解:在地球上最早出現(xiàn)的是古代的魚(yú)類(lèi),并逐漸進(jìn)化為原始的兩棲類(lèi)、爬行類(lèi),某些兩棲類(lèi)又進(jìn)化為原始的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi).所以脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程是原始魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi).哺乳動(dòng)物不但處于進(jìn)化的最高點(diǎn),而且它的特征,如體表被毛、牙齒分化、體腔內(nèi)有膈、心臟四腔、體溫恒定、胎生哺乳等,使它的結(jié)構(gòu)功能最完善,最適應(yīng)環(huán)境,也說(shuō)明它是脊椎動(dòng)物中乃至整個(gè)動(dòng)物界是最高等的.山羊?qū)儆诓溉轭?lèi),鰱魚(yú)屬于屬于魚(yú)類(lèi),草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物,喜鵲屬于鳥(niǎo)類(lèi).所以屬于地球上最高等的脊椎動(dòng)物的山羊.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù),明確生物進(jìn)化的趨勢(shì)和歷程,都是重要的考點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物實(shí)踐組人員在農(nóng)業(yè)基地利用大棚栽培蔬菜,要提高蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是( 。
①適當(dāng)增加光照時(shí)間②提高氧氣濃度③適當(dāng)向棚內(nèi)施加有機(jī)肥
④適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度⑤人工形成晝夜溫差較大的條件.
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列做法不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是( 。
A.鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)使用私人汽車(chē)B.保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物
C.限制使用一次性塑料袋D.垃圾分類(lèi),植樹(shù)造林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某同學(xué)欲探究“蝗蟲(chóng)呼吸器官的位置”,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):取兩只大小相同的蝗蟲(chóng),將甲蝗蟲(chóng)的頭部浸沒(méi)在水中,胸、腹部在水面上;讓乙蝗蟲(chóng)的頭部向上,并將其胸、腹部浸沒(méi)在水中.觀察并做記錄.
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,變量是呼吸器官的位置,實(shí)驗(yàn)中可用解剖針觸碰昆蟲(chóng)的觸角或翅,判斷昆蟲(chóng)的存活.根據(jù)你了解的昆蟲(chóng)方面的知識(shí),最先死
亡的是昆蟲(chóng)乙.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)甲易從試管中滑落,他用剪刀剪去昆蟲(chóng)甲的翅和足.為什么老師認(rèn)為他這樣做不科學(xué)?違背單一變量原則,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組除變量外,其他因素要相同;剪刀剪去昆蟲(chóng)甲的翅和足,對(duì)昆蟲(chóng)甲會(huì)造成傷害,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.地面上的動(dòng)物種類(lèi)繁多,下列動(dòng)物用乳汁哺育后代的是(  )
A.陸龜B.松鼠C.蜈蚣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先(  ),然后(  ),蓋在要觀察的材料上,下列關(guān)于該操作描述正確的是.
A.不接觸水滴,緩慢推平B.接觸水滴,緩慢放平
C.不接觸水滴,快速推平D.接觸水滴,快速放平

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.能調(diào)節(jié)人體消化、呼吸、運(yùn)動(dòng)、循環(huán)等系統(tǒng)成統(tǒng)一整體的系統(tǒng)是( 。
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的動(dòng)力來(lái)自細(xì)胞的( 。
A.消化作用B.吸收作用C.呼吸作用D.光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示為生物課中學(xué)生制作的植物細(xì)胞模型,其中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案