【題目】葉片與外界環(huán)境之間氣體交換的“門戶”是( )
A.表皮
B.氣孔
C.葉脈
D.保衛(wèi)細(xì)胞

【答案】B
【解析】氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔，它也是葉片與外界相通的唯一通道．如圖：氣孔在光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意義．被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．
所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過用干濕計(jì)測量裸地、草地和茂密灌木叢的濕度，可以探究（ ）
A.植物對(duì)誰的需要量
B.空氣濕度對(duì)植被類型的影響
C.植物對(duì)空氣濕度無影響
D.不同植被類型對(duì)空氣濕度的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】I. 如圖為呼吸系統(tǒng)部分組成及肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是______．

（2）請(qǐng)寫出圖中所示各部分名稱：[1]______；[2]______；[3]______；[4]______．

（3）[3]和[4]的壁都由______層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，吸氣時(shí)空氣中的______透過[3]和[4]的壁進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的______結(jié)合；同時(shí)血液中的______也會(huì)進(jìn)入[3]，然后隨著呼氣過程排出體外．

II.如圖表示人體內(nèi)的氣體交換，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的______作用完成的。

（2）吸氣時(shí)，圖中①表示的氣體是______，②表示的氣體是______。

（3）②表示的氣體隨血液流動(dòng)帶到______。

（4）A表示的結(jié)構(gòu)是______，寫出其有利于氣體交換的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的[ ]肺,能進(jìn)行氣體交換。

（2）圖二中a代表的物質(zhì)是________________，血液從毛細(xì)血管的[④]端流到[⑤]端后， 成分變化是________含量增加。

（3）圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖一中[③]________應(yīng)處于________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其賴以生存的棲息環(huán)境，在青海省建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)，請(qǐng)問這是動(dòng)物多樣性保護(hù)措施中的(　　)

A. 就地保護(hù) B. 易地保護(hù)

C. 法制教育和管理 D. 以上三項(xiàng)都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命的起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 原始大氣中沒有氧氣、氨基酸

B. 比較法是研究生物進(jìn)化的常用方法

C. 哺乳類在更為晚近的地層中出現(xiàn)

D. 人類起源于古代類人猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液。下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是 （ ）
A.自來水
B.酒精
C.肥皂水
D.沸水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜果實(shí)中有許多種子。這是因?yàn)槲鞴匣ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)

A．子房 B．雄蕊

C．雌蕊 D．胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一次施肥過多會(huì)造成燒苗，原因是（　�。�

A. 根毛細(xì)胞液濃度＜土壤溶液濃度

B. 根毛細(xì)胞液濃度=土壤溶液濃度

C. 根毛細(xì)胞液濃度＞土壤溶液濃度

D. 根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度無關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案