【題目】請判斷圖中四位同學有關生物特征的說法
(1)①的說法(______)
(2)②的說法(______)
(3)③的說法(______)
(4)④的說法(______)
【答案】對錯錯錯
【解析】
生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內產生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的。
(1)除病毒以外,生物都是由細胞構成的,①的說法正確;
(2)植物細胞內有葉綠體,能進行光合作用,制造有機物。動物、細菌、真菌、病毒,細胞內都沒有葉綠體,都不能進行光合作用。只能從外界獲取食物。②的說法錯誤;
(3)生物能夠對外界刺激作出反應。如含羞草用手一碰就會合攏。③的說法錯誤;
(4)體內廢物的排出有三條途徑:二氧化碳和一部分水以氣體形式通過呼吸系統(tǒng)排出;部分水、無機鹽、尿素以汗液的形式通過皮膚排出;大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。④的說法錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中四種生物之間的食物關系,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含能量的多少。據圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,圖1中草屬于______,鼠、兔、狐屬于______。
(2)寫出圖1中的一條食物鏈:______。
(3)根據生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點判斷,圖2中甲-丁代表草的是______,代表狐的是______。
(4)由于干旱導致草的數量減少,一段時間后,鼠和兔的數量也隨之減少;鼠和兔數量的減少有利于草的生長,草的數量逐漸增加;草的數量增加又有利于鼠和兔的數量增加。正因為如此,生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上個世紀,科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行,曾經設計類似下圖實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個培養(yǎng)皿置于同一地點,A、C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復燃;B、C培養(yǎng)皿中未產生氣泡。結合所學知識,分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。
A. 培養(yǎng)皿A中氣泡內的氣體是氧氣
B. 培養(yǎng)皿B中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳
C. 通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現象,可知光合作用的場所是葉綠體
D. 通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現象,可知光照是光合作用的必要條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,據圖回答:
(1)該食物網有_____條食物鏈,最長的一條是_____。
(2)在這個食物網中,數量最多的是_____,最少的是_____。
(3)圖中生產者是_____,圖中的所有動物可統(tǒng)稱為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草履蟲的結構圖,請讀圖并填空:
(1)草履蟲生活在水中,靠[]________進行運動.
(2)草履蟲通過[]_________從水中獲得氧氣,并通過________將產生的二氧化碳排出體外.
(3)草履蟲代謝的廢物是由[]________收集,進而排出體外的.
(4)不能消化的食物殘渣從[]_________排出.
(5)根據顯微鏡下的觀察,草履蟲不具備________ , 不能進行光合作用,以水中的細菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為食物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前已知的動物種類150多萬種,可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,它們的主要區(qū)別在于有無( )
A.脊索 B.脊柱 C.脊椎 D.脊髓
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