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蜜蜂、蝗蟲等動物的體表能防止體內水分蒸發(fā)的結構是（　�。�
A、體節(jié)B、雙翅C、外骨骼D、復眼
考點：陸生動物及其與環(huán)境相適應的特征
專題：
分析：本題考查節(jié)肢動物的外骨骼的作用，據此答題．
解答： 解：蜜蜂、蝗蟲生活在陸地上，為適應陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著節(jié)肢動物身體的長大而長大，因此會出現蛻皮現象，每蛻一次皮，動物齡期就增加一齡，最后變成成蟲．
故選：C．
點評：外骨骼可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

陸地氣候相對干燥，與此相適應，陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結構，如爬行動物具有
 
；昆蟲具有
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

許多證據表明，非胰島素依賴型糖尿病是一種多基因遺傳病，研究發(fā)現胰島素第24位的苯丙氨酸被絲氨酸代替，導致糖尿病，請分析這種遺傳病是一種
 
病，是由
 
造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列做法不會對采訪記錄的結果產生失真的是（　�。�
A、憑自己的認識記錄好提綱
B、用同音的簡單字快速記錄
C、用錄音機記錄
D、觸及領導的不記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：

在光學顯微鏡下觀察植物標本玻片，有下列構造：①維管束呈輻射狀排列；②無形成層；③具髓細胞；④周皮細胞排列整齊，此標本所示為（　　）
A、雙子葉植物莖
B、單子葉植物莖
C、雙子葉植物根
D、單子葉植物根

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科目：初中生物 來源： 題型：

一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕�；蚴芡{的原因．根據下列數據回答問題．
原因 偷獵 棲息地的喪失 外來物種的入侵 其他原因
哺乳動物 31% 32% 17% 20%
鳥類 20% 60% 12% 8%
（1）將哺乳動物和鳥類受威脅的原因用直方圖表示出來．
（2）根據數據解釋哺乳動物和鳥類瀕�；蚴芡{的主要原因是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列生物的類群和相應的主要特征用線相連：
（1）能產生種子，生殖過程不需水                ①藻類植物
（2）有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織        ②苔蘚植物
（3）有莖、葉，無根，體內無輸導組織            ③蕨類植物
（4）結構簡單，無根、莖、葉的分化              ④種子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為研究腦的功能，科學家先后用三只狗做了如下實驗．請嘗試回答下列問題并以此來指導我們的生活：

（1）歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒有意識和感覺，更不能運動．由此可以判定其腦的
 
部位受到了嚴重損傷．
（2）由情景2可知，腦干中具有控制人體
 
的中樞．
（3）人醉酒后會出現東倒西歪、語無倫次的現象，這分別與
 
和
 
被麻醉有關．
（4）運動時為避免腦部受到損傷，我們應該怎樣做？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在普通飼料中加入添加劑可以加快家禽家畜的生長和增重．某飼料公司新近研發(fā)出一種新飼料添加劑，委托某生物學小組試驗這種飼料的效果．實驗室有體重10g的小白鼠若干只，請你為該小組設計實驗方案，探究這種飼料的效果．
作出假設：
設計實驗步驟：
預期實驗結果及結論：

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