7.身體分節(jié)的特征使蚯蚓( 。
A.能夠運動B.運動靈活C.提高體溫D.呼吸自如

分析 (1)環(huán)節(jié)動物的主要特征身體細長,由許多體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足.
(2)環(huán)節(jié)動物身體分節(jié),可以使環(huán)節(jié)動物運動更靈敏,轉(zhuǎn)向更靈活;對外界刺激作出的發(fā)生更加靈敏.

解答 解:環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.蚯蚓通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的,這種運動方式叫做“蠕動”,而蚯蚓身體分節(jié)的特征使蚯蚓運動靈活自由,轉(zhuǎn)向方便.
故選:B.

點評 關鍵知道蚯蚓的運動方式為蠕動,蚯蚓的身體分節(jié),使其運動更為靈活自由.

練習冊系列答案
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17.鳥類的前肢變成翼,適應于在空中飛翔.√.(判斷對錯)

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18.請運用你所學的生物學知識回答下列有關問題:
(1)移栽農(nóng)作物幼苗時往往會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,為提高其成活率我們應該去掉部分葉片、根部盡量多帶土、在陰天或傍晚移栽、遮陰等
(2)現(xiàn)在有個別牛奶加工商為牟取暴利,在牛奶中摻放了一定的淀粉和水,以假亂真來坑害消費者,請你運用所學生物知識設計一種方法來識別這種摻假的牛奶:取少量牛奶滴入適量碘液觀察現(xiàn)象,如變藍則說明摻假.
(3)如果你見到一種非常珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若想要讓它在短時間內(nèi)大量快速繁殖,從而幫助農(nóng)民朋友發(fā)家致富,你可選用的方法是組織培養(yǎng).
(4)在炎熱的夏天,當你徜徉在茂密的樹林里時感覺到空氣濕潤、清新、涼爽,這與植物體有關的生理作用有光合作用和蒸騰作用.
(5)在購買火腿腸時,從食品安全的角度考慮應首先關注包裝說明的營養(yǎng)成分和保質(zhì)期等.
(6)教育部號召大力開展“豆奶工程”.從營養(yǎng)學的角度分析,這項工程的意義是為正在發(fā)育的青少年提供蛋白質(zhì)和鈣.
(7)某同學進入青春期的第一信號是身高突增.

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15.在一片茂密的森林里,屬于分解者的是(  )
A.草和高大的植物B.老鼠和獅子C.細菌和蘑菇D.老虎和豹子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中,屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是( 。
A.朵朵葵花向太陽B.候鳥遷徙
C.樹木能凈化空氣D.駱駝生活在缺水的沙漠中

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4.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和[10]反光鏡,當實驗室光線較弱時,應該選擇大光圈、凹面鏡.
(2)轉(zhuǎn)動時,使鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[⑦]細準焦螺旋.
(3)下降鏡筒時眼睛應注視物鏡,以免鏡頭壓壞玻片并劃傷鏡頭.
(4)與物體放大倍數(shù)有關的結(jié)構(gòu)是[①]目鏡和[⑥]物鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示,根據(jù)圖回答:
(1)草原生態(tài)系統(tǒng)多分布于干旱地區(qū),這里年降雨量很少,缺乏高大植物.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)屬于生成者的是草,直接以植物為食的消費者是兔和鼠.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,該食物網(wǎng)有5條食物鏈,最長的一條為:草→鼠→蛇→鷹.
(4)若將此圖看成草原生態(tài)系統(tǒng),則該圖中還缺少了分解者和非生物部分兩種成分.
(5)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)先增加后減少.
(6)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類、數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于兩棲動物分布范圍小、種類少的重要原因是( 。
A.生殖發(fā)育必須在水中完成B.用肺呼吸
C.皮膚輔助呼吸D.運動方式為跳躍

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9.關于實驗“觀察小魚尾鰭血液的流動”,下列敘述錯誤的是( 。
A.紅細胞單行通過的血管是毛細血管B.動脈管腔大血流速度快
C.靜脈把血液從身體各部位送回心臟D.動脈中血液由主干流向分支

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