5．下列屬于生物的是（　　）
A．機(jī)器人B．鐘乳石在漫漫長(zhǎng)大
C．小樹(shù)苗D．巖石

分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：機(jī)器人、石鐘乳、巖石不具有生物的特征，不屬于生物，C小樹(shù)具有生物的特征是生物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道典型的概念性題目，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．不屬于爬行動(dòng)物的（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．蜥蜴C．蠑螈D．龜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：
組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)目子女
   單眼皮雙眼皮
1父母均為單眼皮51600
2父母均為雙眼皮842674
3父母一方為單一方為雙16456128
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為隱性性狀．
（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)寫出雙親婚配的基因組成：父Dd母dd．
（3）已知人體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，父親所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是23條．
（4）第2組家庭中再生一個(gè)雙眼皮孩子的概率是75%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同食物含有不同的能量，他們準(zhǔn)備了花生仁和核桃仁．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．（注：1毫升水，每升高1℃，需要吸收4.187J的能量）
（1）A裝置中的花生仁為2克，燃燒前，錐形瓶中的水溫為10℃，燃燒后，錐形瓶中的水溫為70℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱量7 536.6J．
（2）B裝置中的核桃仁為2克，燃燒前，錐形瓶中的水溫為10℃，燃燒后，錐形瓶中的水溫為75℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱量8 164.65J．
（3）如果A、B操作過(guò)程科學(xué)規(guī)范，依據(jù)（1）和（2）得出的結(jié)論是等質(zhì)量的核桃仁所含能量高于花生仁所含能量．
（4）此實(shí)驗(yàn)常假設(shè)上述熱量為食物所含能量，實(shí)際上食物全部燃燒產(chǎn)生的能量比上述熱量多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生物中，對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用的是（　�。�
A．病原菌B．細(xì)菌C．大腸桿菌D．細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)在做環(huán)割枝條樹(shù)皮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小樹(shù)的一枝粗壯枝條的樹(shù)皮割掉一圈，一段時(shí)期  后，這個(gè)枝條的變化是（　　）
A．沒(méi)有變化，正常生活B．傷口上方形成環(huán)形瘤狀物
C．死亡D．傷口下方形成環(huán)形瘤狀物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．家蠶的發(fā)育起點(diǎn)是（　　）
A．受精卵B．幼蟲(chóng)C．蛹D．成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人猿相輯別的標(biāo)志是（　�。�
A．制造和使用工具B．具有語(yǔ)言文字能力
C．大腦發(fā)達(dá)D．直立行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家對(duì)世界最深的馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)有魚、下等動(dòng)物而沒(méi)有綠色植物，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．太熱B．太冷C．無(wú)空氣D．無(wú)陽(yáng)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案