9．市場(chǎng)上一株杜鵑開(kāi)出來(lái)五顏六色的花，你猜想這很可能是園藝師對(duì)該株植物進(jìn)行了（　�。�
A．嫁接B．扦插C．組織培養(yǎng)D．人工授粉

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．思考作答．

解答 解：由分析可知，嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要想讓一株菊杜鵑植株上可以開(kāi)出多種顏色的花朵，就可以使用幾種顏色的杜鵑的枝或芽做接穗，嫁接到一棵杜鵑植株上即可．因此一株杜鵑開(kāi)出來(lái)五顏六色的花，很可能是園藝師對(duì)該株植物進(jìn)行了嫁接．可見(jiàn)A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 嫁接的知識(shí)是考試的重點(diǎn)，做這題的關(guān)鍵是熟練掌握嫁接的優(yōu)點(diǎn)以及應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．A與a分別代表雙眼皮和單眼皮的基因．若親代都是雙眼皮，其基因型均為Aa，試問(wèn)其子代眼瞼性狀表現(xiàn)的比例是（　　）
A．3/4雙眼皮，l/4單眼皮B．1/4雙眼皮，3/4單眼皮
C．1/2雙眼皮，l/2單眼皮D．全部雙眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．俗話說(shuō)：“流水不腐”，這里面的主要原因是（　　）
A．流動(dòng)的水中所含生物太少，不會(huì)造成生物遺體腐爛
B．流動(dòng)的水中缺乏氧氣，不利于生物呼吸
C．流動(dòng)的水中氧氣含量高，利于生物生存
D．流動(dòng)的水中含氧多，微生物可以充分分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我們吃的西瓜的甜甜的汁液主要來(lái)自細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞液B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列動(dòng)物中，不屬于恒溫動(dòng)物的是（　　）
A．獵豹B．企鵝C．蜥蜴D．大猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．青蛙的生殖和發(fā)育的方式分別是（　�。�
A．有性生殖，變態(tài)發(fā)育B．有性生殖，完全變態(tài)發(fā)育
C．無(wú)性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育D．無(wú)性生殖，變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．王朗“臥冰求鯉”的主要原理就是冰孔處（　�。�
A．食物豐富B．冰孔處水溫高C．冰孔處氧氣多D．冰孔處有陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見(jiàn)，仙人掌遍地叢生，海鳥(niǎo)飛掠、蛇蟲(chóng)匍行，海藻豐盛、魚(yú)蝦群集，好一派海島風(fēng)光．
（1）從生態(tài)學(xué)角度看，小島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽(yáng)光、空氣、水、上壤等相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（2）這里屬于消費(fèi)者的有海鳥(niǎo)、蛇、蟲(chóng)、魚(yú)、蝦．
（3）植物、動(dòng)物、細(xì)菌和和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)功所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能．請(qǐng)寫(xiě)出太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過(guò)程的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（能量）+氧氣．
（4）蝦吃藻、魚(yú)吃蝦、鳥(niǎo)吃魚(yú)、蛇吃鳥(niǎo)，這些生物因?yàn)槭澄锏年P(guān)系而構(gòu)成了一條5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈，在這條食物鏈中，蛇的體重每增加10g，至少消耗6250克藻．
（5）由于農(nóng)田內(nèi)殺死玉米螟的農(nóng)藥DDT的長(zhǎng)時(shí)間大量施用．導(dǎo)致遠(yuǎn)離人陸的海島上的蛇體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了，這主要是由于生物富集作用的結(jié)果：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因（G），清你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基岡技術(shù)培育抗蟲(chóng)玉米的方案：生物的性狀是由基因控制的，通過(guò)科學(xué)的方法將基因G移植到玉米的體內(nèi)，就能培育出抗蟲(chóng)玉米．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在“草→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹”食物鏈中，儲(chǔ)存能量最少的動(dòng)物是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)B．食蟲(chóng)鳥(niǎo)C．蛇D．鷹

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