5.有關(guān)人體呼吸系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的B.吃飯時(shí)不能大聲說笑
C.激烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下呼吸頻率變慢D.呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.

解答 解:A、聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的.呼吸時(shí),兩條聲帶是分開的,當(dāng)兩條聲帶拉豎,中間的空隙縮小時(shí) 從肺部呼出的氣流振動(dòng)了聲帶,就發(fā)出聲音.A正確;
B、倘若吃飯時(shí)談笑風(fēng)生就會(huì)使會(huì)厭軟骨來不及向后傾斜,不能及時(shí)將喉門蓋住,導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生.所以吃飯時(shí)不能大聲說笑,B正確;
C、激烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下呼吸頻率變快,C錯(cuò)誤;
D、用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣,澄清的石灰水變渾濁,說明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.成人在安靜狀態(tài)下的平靜心率是( 。
A.100次/分B.50次/分C.58次/分D.75次/分

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16.2012年4月間,洞庭湖水域發(fā)現(xiàn)十多條江豚死亡,據(jù)調(diào)查現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊貓還少,已瀕臨滅絕的邊緣.一旦江豚滅絕,對(duì)人類的損失在于( 。
A.經(jīng)漫長(zhǎng)的年代江豚會(huì)再進(jìn)化出現(xiàn)B.整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡
C.人類將永遠(yuǎn)損失一種動(dòng)物資源D.漁業(yè)生產(chǎn)將受到極大損失

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.在甲流爆發(fā)期間,學(xué)校在開水中添加板藍(lán)根沖劑供學(xué)生飲用,并組織學(xué)生免費(fèi)注射甲流疫苗.請(qǐng)回答下列問題:
(1)板藍(lán)根的包裝袋上有“OTC”字樣,說明板藍(lán)根屬非處方藥.為確保用藥安全,在用藥前應(yīng)關(guān)注說明書上提供的各種信息.關(guān)注生產(chǎn)日期和有效期的目的是判斷是否過期,過期藥品成分可能發(fā)生變化,不能服用.
(2)從預(yù)防傳染病的措施看,服用板藍(lán)根和注射疫苗同屬于保護(hù)易感人群.
(3)從免疫角度看,甲流疫苗是屬于抗原,接種甲流疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.(選填“抗體”或“抗原”)

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20.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是(  )
A.B.無機(jī)鹽C.維生素D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.有關(guān)獻(xiàn)血的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.獻(xiàn)血能拯救某些病人的生命B.任何人都可以參加獻(xiàn)血
C.我國(guó)實(shí)行無償獻(xiàn)血制度D.一次獻(xiàn)血200毫升不會(huì)影響健康

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向是( 。
①效應(yīng)器        ②神經(jīng)中樞       ③傳入神經(jīng)       ④傳出神經(jīng)       ⑤感受器.
A.①→②→③→④→⑤B.⑤→③→②→④→①C.⑤→②→③→①→④D.③→②→⑤→④→①

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14.觀察如圖,據(jù)圖回答問題:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,由突起和胞體兩部分組成.
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射.
(3)圖中①是感受器,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器.
(4)在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是①→②→③→④→⑤(用數(shù)字表示)

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15.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多
B.細(xì)胞分化可以形成形成不同的組織
C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂
D.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程

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