人的新生命是從嬰兒呱呱落地時(shí)開始的．
錯(cuò)誤
分析：此題考查的是人體生命始于受精卵．人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體，據(jù)此解答．
解答：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．不能說嬰兒是一個(gè)人生命的起點(diǎn)．因此，命題是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握新生命的起點(diǎn)--受精卵的形成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請(qǐng)閱讀下列兩則資料，分析解答問題：
資料一：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國(guó)等地接連暴發(fā)甲型H1N1（豬流感）流感病毒疫情．早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．
（1）甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是________，其生活方式是________．
（2）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1 流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達(dá)菲），如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的________，同時(shí)它又屬于________免疫．
資料二：據(jù)2009年7月3里《新民晚報(bào)》消息，“國(guó)際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了14個(gè)新物種，其中包括2種植物和12種動(dòng)物，新品種動(dòng)物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲．
（3）蠑螈和青蛙都屬于________動(dòng)物；幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程為________．
（4）蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動(dòng)物門，共同點(diǎn)較多，其中呼吸器官都是________，心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是________．
（5）如圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲同屬于昆蟲綱，判斷依據(jù)是：身體由很多________構(gòu)成；體表外有________，以適應(yīng)干燥的陸地生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

達(dá)爾文在1859年發(fā)表了巨著《________》，它揭示了生物的________是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示．

（1）你認(rèn)為________同學(xué)的觀察效果好．
（2）其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作，請(qǐng)你給規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議．使他們獲得最好的觀察效果．
①若你指導(dǎo)的是________同學(xué)，建議是________；
②若你指導(dǎo)的是________同學(xué)，建議是________；
③若你指導(dǎo)的是________同學(xué)，建議是________．
（3）若在顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野太亮，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)[________]________和[________]________．若視野有些不太清晰，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)[________]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞________的結(jié)果．


  1. A.
    生長(zhǎng)
  2. B.
    分裂
  3. C.
    分化
  4. D.
    癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是腦的側(cè)面半球，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）標(biāo)號(hào)[1]代表________，它的表皮又叫________．
（2）當(dāng)圖中________受損，可表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，不準(zhǔn)確．
（3）腦干是標(biāo)號(hào)________代表的結(jié)構(gòu)；腦干下部與________連接．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于基因說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    DNA上的每一個(gè)小片段都叫做基因
  2. B.
    基因控制生物的性狀
  3. C.
    基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段
  4. D.
    每個(gè)DNA分子上有許多基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

甘薯被臺(tái)灣學(xué)者稱為“抗癌冠軍”的食品，其中主要成分是：淀粉在人體中，經(jīng)過消化最終分解成葡萄糖．結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
（1）在口腔中，淀粉被唾液粉酶分解成麥芽糖，唾液淀粉酶是由________分泌的．
（2）葡萄糖由小腸吸收后隨血液，首先進(jìn)入心臟的是________（填腔的名字）
（3）大量葡萄糖進(jìn)入血液后，血糖濃度上升，人體的胰腺就會(huì)分泌更多的________使血液濃度恢復(fù)正常．
（4）在正常情況下，健康人的原尿中含有葡萄糖而尿液中不含有葡萄糖，其原因是________
________．
（5）在不能正常進(jìn)食的情況下，病人常常要點(diǎn)滴葡萄糖．主要原因是：葡萄糖是人體最主要的________物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

自然界中同種生物不同個(gè)體之間性狀上的差異現(xiàn)象叫做


  1. A.
    基因突變
  2. B.
    性狀分離
  3. C.
    變異
  4. D.
    遺傳

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