6．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)因爭(zhēng)論問(wèn)題而面紅耳赤，心跳加速，此時(shí)，除了大腦皮層高度興奮外，體內(nèi)明顯增加的激素是（　�。�
A．腎上腺素B．胰島素C．甲狀腺激素D．生長(zhǎng)激素

分析 人體的內(nèi)分泌腺有多種，它們的位置和功能各不相同．圖示中：①是垂體，②是甲狀腺，③是胸腺，④腎上腺，⑤是胰島，⑥卵巢．

解答 解：A、腎上腺素能使心肌收縮力加強(qiáng)、興奮性增高．
B、胰島素能夠調(diào)節(jié)糖的代謝．糖尿病是胰島素分泌不足，導(dǎo)致血液中的葡萄糖濃度過(guò)高形成的；
C、甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；
D、生長(zhǎng)激素能夠調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 理解掌握各種激素的作用是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．從傳染病流行環(huán)節(jié)角度看，流感病毒和流感患者分別屬于（　　）
A．病原體、傳染源B．傳染源、易感人群
C．病原體、傳播途徑D．傳播途徑、易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．血液中白細(xì)胞的作用是（　�。�
A．運(yùn)輸氧氣B．止血C．吞噬病菌D．運(yùn)輸二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．在顯微鏡下觀(guān)察精子和卵子，卵子能運(yùn)動(dòng)，精子不能運(yùn)動(dòng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不是綠色植物在生物圈中作用的是（　�。�
A．綠色植物是生產(chǎn)者
B．維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C．促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
D．提供太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖的是（　�。�
A．“落地生根”的葉片邊緣長(zhǎng)出許多小植株
B．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根
C．把大豆種子播種后長(zhǎng)出大豆秧苗
D．克隆羊、克隆牛的誕生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）蝗蟲(chóng)的翅和足著生在胸部．氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)體內(nèi)的“門(mén)戶(hù)”是氣門(mén)．
（2）蝗蟲(chóng)的生殖方式是卵生，發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，在發(fā)育過(guò)程中，有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的是外骨骼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．植物葉片上表面比下表面顏色深，這是因?yàn)椋ā　。┖~綠體較多的緣故．
A．海綿細(xì)胞B．保衛(wèi)細(xì)胞C．柵欄細(xì)胞D．上表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．回答下列問(wèn)題：

（1）仔細(xì)觀(guān)察板藍(lán)根的外包裝上的標(biāo)志（圖1），板藍(lán)根外包裝上的標(biāo)志表示板藍(lán)根是非處方藥，根據(jù)說(shuō)明書(shū)中的內(nèi)容可知，板藍(lán)根可以預(yù)防和治療病毒性感冒和咽喉腫痛．
（2）2016年3月30日，小明發(fā)覺(jué)自己感冒了，他能服用此藥嗎？不能．
（3）某人因?yàn)檐?chē)禍大腿受傷（如圖2所示），鮮紅的血液噴射而出，請(qǐng)據(jù)圖判斷受傷的血管及急救是控制血流的位置分別是動(dòng)脈和b．
（4）如果你是醫(yī)生，給病人輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則．

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同步練習(xí)冊(cè)答案