19.是某同學(xué)設(shè)計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法.請你動動腦分析回答下列問題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2小時~3小時.取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗.
(1)根據(jù)實驗設(shè)計可以推測該同學(xué)對探究的問題作出的假設(shè)是二氧化碳是光合作用的原料.
(2)在實驗中,A組對B組起對照作用.
(3)25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用.
(4)用碘液分別檢驗后,不能變藍的葉片是A,說明它沒有進行光合作用.

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組;為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使實驗組和對照組中除實驗變量不同外,其它條件都相同.

解答 解:(1)A組裝置與B組裝置的區(qū)別是B里面是清水,A里面是25%的氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,故A、B兩裝置內(nèi)B里面有二氧化碳,A里面沒有二氧化碳.由于惟一變量是二氧化碳,所以該實驗探究的應(yīng)該是植物進行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料.
(2)由于A、B裝置存在惟一的變量二氧化碳的有無,故A組與B組為對照組,B組對A組起對照作用.
(3)25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳.
(4)由于A葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳,而二氧化碳是進行光合作用的原料之一,所以A葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用,不能制造有機物淀粉,因此遇碘不能變藍色.
故答案為:(1)二氧化碳是光合作用的原料
(2)對照
(3)吸收二氧化碳
(4)A;光合

點評 找出實驗中的惟一變量,靈活運用光合作用的概念是正確分析本實驗的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗.將50粒大小相似的玉米種子分成5份,放在5個培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng),記錄觀察實驗現(xiàn)象如下表,請你分析回答問題.
分組1號培養(yǎng)皿2號培養(yǎng)皿3號培養(yǎng)皿4號培養(yǎng)皿5號培養(yǎng)皿
光照有光有光無光有光無光
溫度25℃4℃25℃25℃25℃
干濕狀況潮濕潮濕干燥水淹沒種子潮濕
發(fā)芽數(shù)量9粒0粒0粒0粒8粒
(1)1和4作對照變量是空氣,實驗結(jié)果說明了種子萌發(fā)需要充足的空氣.
(2)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用1和2兩組作對照實驗.
(3)1號和5號對照能否證明光是玉米種子萌發(fā)的必要條件不能.
(4)玉米種子萌發(fā)的過程中胚根 生長最快,首先突破種皮發(fā)育成根.
(5)玉米種子的萌發(fā)初期,營養(yǎng)來自種子胚乳,從種子萌發(fā)到長成完整的植物體,有機物的變化是先減少后增加.

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10.如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑,A處較小且表面光滑黏稠;B處為黑色,呈絨毛狀,以下判斷錯誤的是( 。
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7.下列有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是( 。
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B.具有細胞結(jié)構(gòu)
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(1)實驗結(jié)果是:1號試管變藍,2號試管不變藍.
(2)1、2號試管做為對照實驗,可以說明唾液對淀粉有消化作用.
(3)2、3號試管做為對照實驗,要探究的問題是淀粉酶的消化作用需要適宜的溫度.如果3號試管放于沸水中,實驗結(jié)果是否相同?相同.

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4.螞蟻的通訊主要是( 。
A.氣味B.動作C.聲音D.產(chǎn)卵

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