皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)有( 。
①真皮內(nèi)的血管②表皮內(nèi)的血管 ③汗腺④皮脂腺.
A.①③B.①②C.①④D.②④
皮膚的主要功能有保護(hù)、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用.汗腺和血管能夠調(diào)節(jié)體溫,當(dāng)氣溫高時(shí),汗腺分泌和排出的汗液增多,流經(jīng)體表的血液增多,就能散失體內(nèi)的熱量;當(dāng)氣溫低時(shí),汗腺分泌的汗液減少,流經(jīng)體表的血液減少,就能減少體內(nèi)熱量的散失,保持體內(nèi)的熱量.皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能,這是由于真皮內(nèi)含有豐富的血管和汗腺.所以皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的主要結(jié)構(gòu)是血管和汗腺.表皮內(nèi)沒(méi)有血管,皮脂腺有分泌皮脂的作用.
故選:A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

觀察如圖,回答問(wèn)題.
(1)滑液是[______]______中的物質(zhì),能起到減少摩擦的作用,增加了關(guān)節(jié)的靈活性.
(2)脫臼是指①______從④______中滑脫出來(lái).
(3)在軀體運(yùn)動(dòng)的形成過(guò)程中,關(guān)節(jié)起______作用.(填“杠桿”、“支點(diǎn)”或“動(dòng)力”)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖為關(guān)節(jié)的剖面模式圖,其中②的結(jié)構(gòu)名稱是(  )
A.關(guān)節(jié)面B.關(guān)節(jié)腔C.關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)韌帶

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用啞鈴鍛煉時(shí),用力向內(nèi)舉啞鈴(如圖所示),此時(shí)上臂的骨骼肌所處的狀態(tài)是( 。
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張
C.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮
D.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖A是骨骼肌和關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖A表示關(guān)節(jié),在運(yùn)動(dòng)中起______作用,其基本結(jié)構(gòu)由關(guān)節(jié)面、______、______三部分構(gòu)成,關(guān)節(jié)面表面覆蓋有光滑的[3]______
(2)在圖B中,屈肘時(shí),必須在______的支配下,由____________收縮,同時(shí)____________舒張來(lái)共同完成.
(3)骨骼肌由______附著在相鄰的骨上,在運(yùn)動(dòng)中起到動(dòng)力的作用.
(4)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),[①]和[②]的狀態(tài)分別是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

“為了你打我,為了我打你”這句話比較客觀而幽默地評(píng)價(jià)了人們?cè)獾轿米佣Rr(shí)的所發(fā)生的反應(yīng).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.蚊子吸血時(shí),它的口器只需刺人人體皮膚的表皮層
B.人拍打蚊子的過(guò)程中,一定有反射弧參與活動(dòng)
C.蚊子吸血是一種先天性行為,也是一種攻擊行為
D.開展消滅蚊子的活動(dòng)在預(yù)防傳染病方面屬于保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

盲人是通過(guò)下列哪項(xiàng)來(lái)“閱讀”盲文的(  )
A.痛覺(jué)B.觸覺(jué)C.嗅覺(jué)D.味覺(jué)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

常曬太陽(yáng),皮膚會(huì)逐漸變黑,這是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.黑色素細(xì)胞增生B.黑色素增多C.表皮的角質(zhì)層加厚D.真皮內(nèi)血管增多

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

草魚、水牛、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠鰓、肺、氣管、體壁。   (   )

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同步練習(xí)冊(cè)答案