【題目】營養(yǎng)方式為_________的細(xì)菌、真菌可作為分解者，把有機(jī)物分解為_________（包括水、無機(jī)鹽、二氧化碳等），對生態(tài)系統(tǒng)的__________起不可替代的作用。

【答案】 腐生 無機(jī)物 物質(zhì)循環(huán)

【解析】細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉，動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物，獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為腐生。腐生生物主要將有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，并回答問題

在加拉帕戈斯群島守候著13種雀鳥，它們有的生活在樹上，有的生活在仙人掌叢，有點(diǎn)生活在地上。食物類型有種子，花蜜，蟲子等。盡管存在著許多差異，這些地雀卻有共同的祖先--來自南美洲大陸的一種雀鳥。南美雀鳥來到加拉帕戈斯群島之后到底發(fā)生了什么，使得它形成如此豐富多樣的后代。這一現(xiàn)象引起了許多學(xué)者的好奇。

1972年，生態(tài)學(xué)家格蘭特夫婦群島中的一個(gè)與世隔絕的小島上。本島的物種幾乎不出去，外島上的物種也很少進(jìn)來。此時(shí)，雨季剛剛過去，植物繁茂，地雀們自由地取食。島上有三種體型、毛色均相似的地雀�？疾礻�(duì)員們測量發(fā)現(xiàn)它們喙的長度，寬度與深度有明顯差異。根據(jù)它們喙的特點(diǎn)分別命名為大地雀、中地雀和小地雀。除了收集鳥喙的數(shù)據(jù)外，他們還測量作為食物的種子的大小以及嗑開種子所用的力度。最小、最容易嗑開的是馬齒莧種子，最難嗑開的是硬殼上有刺的蒺藜種子。

1977年初島上降水減少，植物陸續(xù)死亡，雀鳥的食物僅剩蒺藜種子。調(diào)查顯示，大旱前，中地雀的平均長度為10.68毫米，深度為9,42毫米；大旱后幸存下來的中地雀喙平均長度為11.07毫米，深度為9,96毫米。這0.5毫米的差異，肉眼難辨，卻足以幫助幸存的地雀嗑開蒺藜種子。

干旱持續(xù)了三年，1980年初，大雨降臨，植物競相生長，許多地雀開始筑巢，幸存雌鳥選擇體型較大且喙較大的雄鳥繁育后代，因此后代個(gè)體比先輩們的喙長增加許多。

地雀數(shù)量（只）

地雀種類

1977年

1980年

大地雀

300

225

中地雀

雄

600

150

雌

600

30

小地雀

12

1

（1）不同中地雀喙的體積有明顯不同，取食能力不同，這是一種普遍存在的_____現(xiàn)象。

（2）比較1977年-1980年間的地雀數(shù)量變化，發(fā)現(xiàn)三種地雀數(shù)量明顯減少，而且中地雀雄性與雌性個(gè)體的性別比______（“增大”或“減少”）。幸存者具有的結(jié)構(gòu)特征是________。

（3）1985年開始，降雨量增大。中地雀鳥喙的平均值逐漸_______。

（4）在近三十年的研究中，中地雀喙的形態(tài)發(fā)生一系列變化與_______有關(guān)。若要揭示這一現(xiàn)象的發(fā)生機(jī)制，需要從遺傳物質(zhì)的研究著手進(jìn)行。

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【題目】組織的形成是細(xì)胞 的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）[2]在人體呼吸時(shí)的作用為_____．

A．溫暖、清潔空氣 B．氣體進(jìn)出的通道 C．對空氣進(jìn)行濕潤處理 D．以上都對

（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．圖中的a代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是_____（氣體）含量增加．

（3）圖乙所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓_________ （選填“大于”或“小于”）外界大氣壓．

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【題目】下列不屬于社會行為的是（　　）

A. 一窩螞蟻分工合作

B. 一群蝗蟲成群結(jié)隊(duì)飛過

C. 幾頭獅子圍捕一只羚羊

D. 一群獼猴有著嚴(yán)格的等級制度

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【題目】生物學(xué)是一門__________________科學(xué)，一切生物學(xué)知識都來源于對大自然的觀察與實(shí)驗(yàn)。

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【題目】如圖表示從受精卵形成到新生兒產(chǎn)出的大致過程，請你根據(jù)題意回答下列問題。

（1）1是_____，由_____ 產(chǎn)生，2是_____，3是_____。

（2）受精卵的發(fā)育及新生兒的誕生都需要一個(gè)復(fù)雜的過程（用圖中a、b表示）b表示_____過程。

（3）受精卵的形成和胚胎的發(fā)育是在不同的場所中進(jìn)行的（用圖中A、B表示），請寫出這兩個(gè)場 所：A．_____，B．_____。

（4）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個(gè)家庭都希望生育健康的孩子。以下關(guān)于遺傳和優(yōu)生的說法錯(cuò)誤的是

A. 一條③上有一個(gè)①，一個(gè)①上有許多個(gè)基因

B. 每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

C. 先天性愚型是由于基因改變引起的疾病

D. 近親結(jié)婚可導(dǎo)致后代患遺傳病的機(jī)會大大增加

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【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用 15 ×目鏡與 20 ×目鏡和 45 ×物鏡觀察洋蔥的同一部位，結(jié)果是兩次看到的

A. 視野都一樣亮 B. 細(xì)胞的大小都相同

C. 細(xì)胞數(shù)目一樣多 D. 物像都是倒像

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