13．蜜蜂是一類營(yíng)群體生活、具有社會(huì)性行為的動(dòng)物．蜜蜂在個(gè)體分工、信息傳遞上有什么特點(diǎn)？這對(duì)于蜜蜂的生存有什么好處？

分析 社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

解答 解：蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂，它們分工明確，相依為命，相互密切合作，共同維持群體的生活，因此屬于社群行為．蜜蜂靠舞蹈?jìng)鬟f信息，有利于群體的覓食、生存和繁殖．
故答案為：有明確分工；靠舞蹈?jìng)鬟f信息；有利于群體的覓食、生存和繁殖．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列兩種動(dòng)物之間屬互惠互利關(guān)系的一組是（　　）
A．成年企鵝、小企鵝B．獵豹、羚羊C．寄居蟹、�？�D．公雞、母雞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人在樹蔭下要比在房屋的陰影下感到?jīng)鏊�，主要原因是植物的（　�。?table class="qanwser">A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．輸導(dǎo)作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法，正確的（　�。�
A．生物圈包括海平面上、下各15千米組成的圈層
B．生物圈包括所有的大氣圈、水圈和巖石圈
C．生物圈是指人類及人類生活的環(huán)境
D．生物圈是指地球上所有生物及其生活的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．蝙蝠是空中飛行的動(dòng)物，它屬于哺乳動(dòng)物而不屬于鳥類，其原因是（　　）
A．體表被毛B．體溫恒定
C．既能飛行又能陸地生活D．小蝙蝠的出生是胎生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述，可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．清澈透亮的湖水B．美麗怡人的大明湖
C．湖水中靈動(dòng)的魚兒D．湖中所有生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下，用白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（注：NaOH溶液能吸收CO2等氣體）
（1）將此裝置須經(jīng)暗處理一晝夜，目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡，然后移至光下數(shù)小時(shí)，再將這四片葉子取下，用C　的方法使葉綠素溶解到酒精中．

（2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，下列選項(xiàng)中變成藍(lán)色的是ADF（多選）
A．甲葉未覆蓋鋁箔的部分　　　B．甲葉覆蓋鋁箔的部分
C．乙葉　　　　　　　　           D．丙葉的綠色部分
E．丙葉的白斑部分　　　　　　F．丁葉
（3）葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象可以說(shuō)明光合作用需要光；植物在光下能合成淀粉．
（4）本實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：乙葉和丁葉形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳；甲葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列食物鏈的表達(dá)正確的是（　�。�
A．松樹→松毛蟲→細(xì)菌B．草→老鼠→蛇
C．陽(yáng)光→水稻→蝗蟲→青蛙D．蚜蟲→七星瓢蟲→麻雀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是碘液．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí)，觀察過(guò)程中若光線變暗，可調(diào)整⑦反光鏡；若在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺．
（3）在顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B（填“A”或“B”），判斷依據(jù)是 該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．
（4）吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自結(jié)構(gòu)[5]液泡．
（5）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于結(jié)構(gòu)[4]細(xì)胞核．
（6）在觀察細(xì)胞中，用普通光學(xué)顯微鏡看不到的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．
（7）噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi)，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，其主要原因是[2]細(xì)胞膜的作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案