2．胚胎發(fā)育成胎兒，開始呈現(xiàn)人形的時期是（　�。�
A．5周左右B．8周左右C．16周左右D．32周左右

分析 人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

解答 解：生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，當含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵．受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．所以，人發(fā)育到“八個星期”開始呈現(xiàn)人形．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握胚胎發(fā)育的過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥對應錯誤的是（　　）
A．缺維生素D→壞血病B．缺維生素B1→腳氣
C．缺維生素A→夜盲癥D．缺碘→大脖子病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)青蛙的生殖和發(fā)育的說法中，錯誤的是（　�。�
A．成蛙具有四肢和肺，可適應陸地生活
B．蝌蚪用鰓呼吸，有尾，像魚
C．青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育
D．青蛙的受精過程是在陸地上完成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請據(jù)圖四分析回答回答問題：
（1）寫出各序號的名稱：[①]氣室[⑦]系帶[⑨]卵白；
（2）卵細胞是由⑤⑥⑧三部分構(gòu)成的（填序號）．
（3）雛鳥是由鳥卵的[⑥]胚盤發(fā)育成的．結(jié)構(gòu)④對鳥卵起保護作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示人體消化吸收過程，①～⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，以下分析正確的是（　�。�
A．④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B．①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C．②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D．x表示大腸，是吸收a、b、c的主要場所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．絢麗多彩的各種鳥，它們的生殖特點是（　�。�
A．體內(nèi)受精、卵生B．體內(nèi)受精、胎生C．體外受精、卵生D．體外受精、胎生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．沙蠶身體分節(jié)與軀體運動靈活相適應
B．蚯蚓身體的剛毛屬于運動器官與其爬行生活相適應
C．鯽魚身體呈流線型與水生生活相適應
D．爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．與下列詩文或諺語所蘊含的科學知識不對應的是（　�。�
A．螳螂捕蟬，黃雀在后--生物之間的捕食關(guān)系
B．大樹底下好乘涼--生物影響環(huán)境
C．種瓜得瓜，種豆得豆--生物的變異現(xiàn)象
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開--影響生物生活的主要非生物因素是溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．李同學沒吃早餐就去上學，課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象，吃下一塊糖后，情況很快好轉(zhuǎn)．午餐李同學吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后，感慨地說：“再也不能不吃早餐了！”請分析：
（1）李同學吃糖后情況好轉(zhuǎn)，是因為糖類是人體主要的供能物質(zhì)．
（2）肉粽富含淀粉，人體消化淀粉的起始部位是口腔；牛肉富含蛋白質(zhì)，人體消化蛋白質(zhì)的起始部位是胃．
（3）糖、肉粽、牛肉羹最終在小腸完成消化．
（4）李同學午餐吃肉粽和牛肉羹，從合理膳食的角度來看，請你給她加道菜：炒青菜
（5）食品安全，事關(guān)重大．圖中不是食品安全相關(guān)標志的是B．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案