【題目】生物學(xué)家以生物___________________的程度和___________________的遠(yuǎn)近為依據(jù)將不同生物進(jìn)行分類。

【答案】 性狀差異 親緣關(guān)系

【解析】為了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法。以生物性狀的差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近為依據(jù)，將不同的生物加以分門(mén)別類的。生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存的生物依次分為：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種7個(gè)等級(jí)。其中，種是生物分類的基本單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的變異首先決定于

A. 環(huán)境 B. 生活習(xí)性 C. 環(huán)境和遺傳物質(zhì) D. 遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。（假設(shè)這6粒種子在條件適宜的情況下都能萌發(fā)）

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)中能萌發(fā)的_____號(hào)種子。判斷萌發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)是種子的_____最先突破種皮，發(fā)育成根。

（3）若以①和②為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則可以得出的結(jié)論是：菜豆種子的萌發(fā)需要一定的_____。若以④和⑤為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鲈摻Y(jié)論？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每天早、中、晚三餐的能量攝入，正確的是

A. 30%：40%：30% B. 40%：30%：30% C. 20%：40%：40% D. 30%：30%：40%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若人吃的牛肉來(lái)自以玉米為飼料的牛，人和牛分別扮演的角色是（ ）

A. 消費(fèi)者，消費(fèi)者

B. 消費(fèi)者，生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)者，消費(fèi)者

D. 分解者，消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由草、野兔、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狼殺絕，在一段時(shí)間內(nèi)野兔的數(shù)量變化可用下列哪幅圖來(lái)表示？（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉片的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 葉片的表皮屬于上皮組織

B. 葉片的葉脈屬于輸導(dǎo)組織

C. 葉片的葉肉部分屬于營(yíng)養(yǎng)組織

D. 整個(gè)葉屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的體積不斷增大，這一過(guò)程是（　�。�

A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的分裂或細(xì)胞的生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞的分裂和細(xì)胞生長(zhǎng) D. 細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用直尺和細(xì)線測(cè)量葉的周長(zhǎng)時(shí)，某同學(xué)連續(xù)測(cè)量3次，數(shù)值分別為10.6cm、10.8cm、11cm，這位同學(xué)的記錄應(yīng)為

A. 10.8cm B. 10cm C. 10.13cm D. 10.6cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案