18.植物與動物相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.組織B.系統(tǒng)C.器官D.細胞

分析 動物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似,生長發(fā)育也是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化,形成組織、器官的.但是動物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng),再由系統(tǒng)構(gòu)成動物體和人體的.

解答 解:綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→植物體.動物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.因此,植物體由六大器官直接構(gòu)成植物體,而動物除了由器官構(gòu)成外,還有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次.
故選:B.

點評 熟記植物和動物的結(jié)構(gòu)層次的不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖顯示某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物體內(nèi)不易分解的有毒物質(zhì)含量所占比例.假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈.則( 。
A.該食物鏈可以寫成:乙→甲→丁→丙
B.丙與丁的關(guān)系一定為競爭關(guān)系
C.乙所需的能量最終來自丙
D.在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起乙和丁的數(shù)量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列不屬于軟體動物的是( 。
A.章魚B.扇貝C.魷魚D.鱷魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對于如圖的敘述中,哪項是錯誤的( 。 
A.①分泌的消化液可以徹底消化脂肪
B.②能初步消化蛋白質(zhì)
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.四川雅安發(fā)生地震,在這場自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi).請你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識,解答抗震救災(zāi)中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題.
(1)若給被救人員靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是右心房→右心室→左心房→左心室.(用文字和箭頭表示)
(2)救援過程中,被困者要盡量少說話,保持平靜,這主要是為了降低呼吸作用,保持體能.該生理過程主要在細胞的線粒體內(nèi)進行
(3)腎衰竭的產(chǎn)生是由于血液流經(jīng)腎單位時腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用發(fā)生嚴重障礙,導(dǎo)致血液中的廢物大量聚集,腎臟無法正常工作.
(4)被埋在廢墟的人發(fā)出求救聲時,膈肌處于舒張狀態(tài).
(5)被救者剛從廢墟中被救出時,都要蒙上黑布,其目的是避免由于瞳孔來不及縮小,強光會損傷視網(wǎng)膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人們在飼養(yǎng)金魚時,常常徉魚缸中放一些新鮮的水草,結(jié)合你學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識,想想,它的主要作用是( 。
A.水草可以供魚類食用B.水草可以凈化水質(zhì)
C.水草可以增加魚缸內(nèi)的氧氣D.水草可以使魚缸更美觀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列動物類群中,種類最多、分布最廣的是(  )
A.兩棲動物B.爬行動物C.環(huán)節(jié)動物D.昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.在發(fā)霉的橘子皮上,從眼能看見的“毛毛”是霉菌的孢子.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.蛔蟲是蛔蟲病的病原體.下列屬于蛔蟲的特征的是(  )
A.身體扁平B.體表有刺細胞
C.呈圓柱形,有口有肛門D.有許多相似的體節(jié)

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同步練習(xí)冊答案