【題目】下列消化液中，對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的是( )

A．唾液和胃液 B．腸液和胰液 C．膽汁和胰液 D．胃液和腸液

【答案】B

【解析】

試題分析：唾液中只含有能夠把淀粉分解為麥芽糖的唾液淀粉酶，胃液中只含有能夠初步分解蛋白質(zhì)的胃蛋白酶，膽汁中不含有消化酶，腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，淀粉等糖類物質(zhì)被徹底分解為葡萄糖，蛋白質(zhì)被徹底分解為氨基酸，脂肪在腸液、胰液和膽汁的共同作用下被分解為甘油和脂肪酸。對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的消化液是腸液和胰液。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物行為中，根據(jù)行為獲得途徑分析，哪一種行為與其它的行為不相同？（ ）

A.猴子騎車 B.老馬識途 C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.鸚鵡學舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺的下列哪項結(jié)構(gòu)特點與肺進行氣體交換的功能無關（ ）。

A.肺位于胸腔內(nèi) C.肺泡壁薄，僅由單層細胞構(gòu)成

B.肺泡數(shù)目多，面積大 D.肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細血管

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【題目】當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”是指（ ）

A、糖類、脂肪、維生素 B、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

C、糖類、脂肪、無機鹽 D、糖類、蛋白質(zhì)、維生素

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【題目】圖是細胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯誤的是（ ）

A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞分化
D.過程③表示細胞癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成，消化道是由圖中編號所指的這些部分組成的．
（2）人細細咀嚼饅頭時會感到有甜味，是因為唾液淀粉酶能將淀粉（填“分解”或“合成”）為麥芽糖的緣故．
（3）食物的消化和吸收主要在[]中進行的（方括號內(nèi)填序號，橫線上填相應的名稱），被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運往全身．
（4）某同學完成了“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗后，記錄如表：

試管編號

加入物質(zhì)

溫度（℃）

時間（min）

加碘液后的現(xiàn)象

①

淀粉糊、清水

37

10

變藍

②

淀粉糊、唾液

37

10

不變藍

③

淀粉糊、唾液

5

10

變藍

其中以溫度為變量的對照實驗是編號 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國培育出含有人凝血因子的轉(zhuǎn)基因羊，在羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物，轉(zhuǎn)基因羊的培育過程如圖所示．下列關于生物工程的敘述中，正確的是（　�。�

A.轉(zhuǎn)基因羊合成人凝血因子，說明性狀受基因的控制
B.圖中所示的轉(zhuǎn)基因羊培育過程是無性生殖
C.轉(zhuǎn)基因羊的遺傳信息主要來自于代孕母羊
D.通過轉(zhuǎn)基因技術使生物產(chǎn)生的變異是不可遺傳的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶發(fā)育的正確過程是 （ ）

A. 幼蟲→受精卵→蛹→成蟲 B. 受精卵→蛹→成蟲

C. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 D. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

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