19.下列關于呼吸作用的敘述中,正確的是( 。
A.不同的細胞、不同的生命時期呼吸作用是一樣的
B.低溫、干燥有利于植物的呼吸作用進行
C.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的
D.農(nóng)田松土不影響植物的呼吸作用

分析 呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.呼吸作用受溫度、水分、空氣的影響.呼吸作用進行的場所為線粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,據(jù)此答題

解答 解:A、呼吸作用是生物的共同特征,即便是同種生物在不同的生命時期,呼吸作用的強弱不同,A錯誤;
B、低溫、干燥能夠抑制植物的呼吸,減少有機物的消耗,B錯誤;
C、呼吸作用進行的場所為線粒體,C正確;
D、農(nóng)田適時松土,可以增加土壤中的空氣,有利于植物呼吸作用,D錯誤.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸作用的原理在生活生產(chǎn)中的應用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物的多樣性不包括( 。
A.生物數(shù)量的多樣性B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.物種的多樣性
E.生物數(shù)量的多樣性   

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問題
(1)該生態(tài)系統(tǒng)分布于干旱地區(qū),這里年降雨量少,缺乏高大植物.
(2)這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括5條食物鏈,其中最長的兩條分別是草→田鼠→蛇→鷹和草→昆蟲→鳥→鷹.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,兔是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與蛇之間的關系是捕食,田鼠與兔之間的關系是競爭.
(5)由于人們連續(xù)地圍獵狼,草的數(shù)量減少,停止圍獵后,經(jīng)過若干年恢復狼的數(shù)量顯著增加,草原植被也恢復到原來的水平,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.一般來說,生物的種類和數(shù)目越多,這種能力越強.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.選取生長正常的天竺葵葉片進行如下圖甲所示的光合作用實驗:

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉.
(2)本實驗設置了2組(填數(shù)字)對照實驗.
(3)通過上述的葉片乙和丙對照實驗可以得出的結論二氧化碳是光合作用必不可少的原料.
(4)圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動.植物進行式②表示的生理活動的場所是線粒體,式②中能量來源是式①中的有機物.
(5)分析乙圖,可以看出光合作用強度受溫度和光照強度的影響.
(6)葉片遇碘液呈現(xiàn)出藍色,是因為葉片內(nèi)含有淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖,是菜豆種子萌發(fā)的過程圖,由圖可知種子萌發(fā)時,最先發(fā)育的是( 。
A.胚芽B.胚根C.子葉D.胚軸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.克隆羊多莉的發(fā)育信息來自于(  )
A.供卵細胞母羊B.供細胞核母羊C.代孕母羊D.三者都有

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11.在人類進化史中最顯著地變化之一分別是( 。
A.腦容量增加B.能直立行走C.群居生活D.能制造工具

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.人體的肌肉組織具有保護、吸收的功能×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香,飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.
(1)細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核.其中細胞核含有遺傳物質.
(2)鮮榨的橙汁主要來源于橙的細胞結構中的液泡.
(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者與后者相比不同的是具有細胞壁、葉綠體和液泡.
(4)為了便于在顯微鏡下觀察植物細胞或動物細胞,實驗課上我們通常要制作臨時裝片(填切片、涂片或裝片)

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