A. | m>n | B. | m<n | C. | m=n | D. | 不確定 |
分析 取得是同等質(zhì)量的葉片,但前提條件是烘干,也就是把多余的水分去掉,也就是葉片的干重,相同的葉片相同的質(zhì)量,惟一不同的已知條件就是取材的時(shí)間不同,早晨與黃昏的區(qū)別在于見光的時(shí)間長短不一樣,故制造的淀粉的多少就會(huì)有較大的差距,因而就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞干重出現(xiàn)不同.
解答 解:天氣晴朗的早晨的葉片,進(jìn)行的光合作用時(shí)間短,制造的有機(jī)物淀粉較少,同時(shí)經(jīng)歷了一個(gè)晚上的呼吸作用,葉片的含水量較多,含有機(jī)物少.黃昏的葉片進(jìn)行了一天的光合作用,積累了大量的有機(jī)物淀粉,葉片的密度明顯增高.雖然是取了同等質(zhì)量的葉片,但去掉水分后,還是黃昏時(shí)的葉片制造的有機(jī)物多,所以m的質(zhì)量會(huì)小于n的質(zhì)量.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是從去掉水后剩余物質(zhì)改變的原因角度去思考,聯(lián)系光合作用的條件陽光的變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 消化器官簡單,有口無肛門 | B. | 體表有角質(zhì)層 | ||
C. | 身體細(xì)長,呈圓筒形 | D. | 生殖器官發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán) | D. | 生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行能量流動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)驗(yàn)推測法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 觀察法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④① | D. | ④①② |
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