7．下圖各項中能正確表述基因、DNA和染色體三者之間的關系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 染色體，DNA和基因的關系，DNA在染色體上，DNA上有基因．

解答 解：染色體是細胞中細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質是染色體，它是由DNA和蛋白質組成的．DNA是主要的遺傳物質，DNA分子是由兩條長鏈狀盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結構．一條染色體上有一個DNA分子，一個DNA分子有許多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段．如圖：

故選：A

點評 基因在DNA上，它是DNA上控制不同生物性狀的小片段，而DNA和蛋白質又共同組成了染色體．它們之間的包含關系可以用：染色體＞DNA＞基因表示．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．1965年，我國科學工作者利用氨基酸，成功合成了具有生命活性的結晶牛胰島素，在世界開辟了人工合成蛋白質先河，該事例成功支持了生命起源的 （　�。�
A．無機物→有機小分子階段B．有機小分子→有機大分子階段
C．有機大分子→獨立體系階段D．獨立體系→原始生命階段

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．同種生物的個體之間只有捕食關系．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．在觀察如圖所示雞蛋結構的演示實驗中，按要求完成填空，括號里填序號．
（1）圖中[①]是卵黃，其內貯存有供胚胎發(fā)育用的．
（2）圖中[②]是胚盤，是進行胚胎發(fā)育的部位．雞的受精卵在產(chǎn)出前已經(jīng)開始進行胚胎發(fā)育，產(chǎn)出后停止發(fā)育是因為外界溫度較低．
（3）有很多透明的凝膠狀物體如圖[③]是卵白，它能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營養(yǎng)物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體消化系統(tǒng)部分結構圖    
（1）可以初步消化蛋白質的器官是[3]胃，其內的消化腺分泌的消化液是胃液．
（2）人體最大的消化腺是[7]肝臟．它分泌的膽汁不含消化酶．
（3）淀粉的消化從[1]口腔開始，最終在小腸被分解為葡萄糖．全部在小腸內消化的是脂肪．
（4）消化和吸收的主要場所是[5]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．應用植物的組織培養(yǎng)技術不能達到的目的是（　�。�
A．可以保留母體的優(yōu)良性狀
B．可以培育出在一株植物上有兩個品種的植株
C．可以培育出無病毒植株
D．可以在短時間內產(chǎn)生大批植株

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于不可遺傳變異的是（　�。�
A．人類的色盲
B．被陽光曬黑的皮膚
C．人類的苯丙酮尿癥
D．用轉基因技術培育的超級鼠（巨型小鼠）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠尾尖，再寢到腹部育兒袋吃奶．小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看，屬于先天性 行為，該行為是由動物體內的遺傳物質決定的；而幼年黒猩猩則能模仿成年黑猩猩利用經(jīng)驗來解決問題．幼年黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于學習行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖，在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關系可以用如圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多．請根據(jù)圖回答有關問題：
（1）寫出圖中一條生物鏈C→B→A（用字母表示）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是水稻，消費者是昆蟲和青蛙．
（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是昆蟲，明顯減少的生物是水稻．

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