10．近視眼應(yīng)佩帶（　�。┏C正．
A．凸透鏡B．凹透鏡C．平面鏡D．太陽(yáng)鏡

分析 如圖：

近視眼是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡使光線推遲會(huì)聚．

解答 解：近視眼是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡使光線推遲會(huì)聚，因?yàn)榘纪哥R對(duì)光線有發(fā)散作用，如圖：

所以近視眼應(yīng)該配戴凹透鏡才能看清遠(yuǎn)處的物體． 
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合近視眼的成因和糾正方法進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①-⑥表示生理過程或物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱是氧氣．
（2）③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸．
（3）經(jīng)過④⑤的氣體交換后，血液變化是動(dòng)脈血．變成靜脈血．（提示：動(dòng)脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變）
（4）⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外，這一生理過程主要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．設(shè)計(jì)了“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)，證明了肉湯的腐敗是來自空氣中的細(xì)菌，后人稱他為微生物學(xué)之父的科學(xué)教是（　�。�
A．林奈B．達(dá)爾文C．巴斯德D．弗萊明

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)《人體的營(yíng)養(yǎng)》后，在一次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合如圖回答下列問題：
（1）小芳說，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從[8]口腔開始的．
（2）小潔說，早晨我還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)進(jìn)過消化后，在圖中的[13]小腸被吸收．
（3）濤濤說，我喜歡吃西芹黑木耳，因?yàn)樗胸S富的維生素和鐵，其富含的維生素C可預(yù)防壞血�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．心腦血管病，惡性腫瘤，糖尿病常被稱為“現(xiàn)代文明病或生活方式病”．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．大量使用含磷的洗滌劑，將給我國(guó)環(huán)境帶來的危害（　�。�
A．土地沙化B．空氣污染C．水質(zhì)惡化D．垃圾增多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖②所示的系統(tǒng)是（　　）
A．生殖系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．糖尿病患者的治療方法是口服胰島素．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明土壤是不是種子萌發(fā)的必需條件．
（1）該實(shí)驗(yàn)提出的問題是土壤是不是種子萌發(fā)的條件？．
（2）作出的假設(shè)是土壤是不是種子萌發(fā)的條件．
（3）實(shí)驗(yàn)方案：首先取2個(gè)培養(yǎng)皿，在其中的一個(gè)培養(yǎng)皿放上一張餐巾紙，在另一個(gè)培養(yǎng)皿放少許土壤，然后再在兩個(gè)皿中撒些水，再在兩個(gè)皿中均勻地放上幾粒種子，并把它們放在溫暖的地方．幾天后，觀察兩個(gè)皿中的種子是否萌發(fā)了．
（4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：兩個(gè)皿中的種子都萌發(fā)了．
（5）你的結(jié)論是：土壤不是種子萌發(fā)的條件．

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