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（2010?樂山）晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數量最多的是（　�。�
分析：此題是驗證植物的光合作用釋放氧氣實驗的拓展實驗．在解答題題是要注重根據現象分析結論．
解答：解：金魚藻白熾燈下能進行光合作用，由于光合作用能釋放氧氣，故實驗中釋放出的氣泡主要是氧氣．
從實驗現象得出的數據可知，距離燈越近，金魚藻產生的氧氣（氣泡）就越多，由于距離近光照會變強，距離遠光照會變弱，所以這一現象說明，光照越強，綠色植物的光合作用就會越強，產生的氧氣（氣泡）就會越多．故只有選項A符合題意．
故選：A
點評：分析水下試管與燈的距離對植物光合作用影響不同，是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?樂山）科學家在實驗中，給小白鼠注射一定量的胰島素，小白鼠進入休克狀態(tài)，要使其及時蘇醒，可適量注射（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?樂山）晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目，收集到的數據如下表：
        


        
試管與燈的距離（厘米）
每分鐘產生的氣泡數（個）
        

        
10
60
        

        
20
25
        

        
30
10
        

        
40
5（1）請用曲線圖表示植物和光源的距離與產生的氣泡數之間的關系．（橫坐標表示植物與光源的距離，縱坐標表示產生的氣泡數）
        （2）通過分析植物和光源的距離與產生的氣泡數之間的關系，你得出的結論是
        光照越強，綠色植物的光合作用就會越強，產生的氧氣（氣泡）就會越多．
        光照越強，綠色植物的光合作用就會越強，產生的氧氣（氣泡）就會越多．
        ．
        （3）如果將該試管放在黑暗中，你所預測的實驗結果是
        試管中沒有氣泡冒出
        試管中沒有氣泡冒出
        ；其原因是
        因為在黑暗中不能進行光合作用，所以就不會產生氧氣冒出氣泡了．
        因為在黑暗中不能進行光合作用，所以就不會產生氧氣冒出氣泡了．
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
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        （2010?樂山）下列各項中，屬于食物鏈的是（　�。�
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
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        （2010?樂山）在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片見光部分產生了淀粉，未見光部分沒有產生淀粉．此實驗說明綠色植物制造有機物不可缺少的條件是（　　）
        

			
        

			
        
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