【題目】下列不屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng) B. 營養(yǎng) C. 保護(hù) D. 支持

【答案】B

【解析】試題分析：人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要功能是運(yùn)動(dòng)、保護(hù)和支持。人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護(hù)作用，骨、骨連接和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的。營養(yǎng)不是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑鳥總是將卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，讓小鳥為它孵卵和育雛。

（1）杜鵑鳥體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，因而屬于________動(dòng)物。

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成翼，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的________，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。

（3）如圖所示，鳥類的呼吸器官是[③]________，但是鳥類的呼吸方式很特別，原因是它具有發(fā)達(dá)的[②]________，可以輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中性染色體組成示意圖，下列敘述不正確的是

A. 男性產(chǎn)生含X或Y染色體的精子

B. 女性產(chǎn)生含X染色體的卵細(xì)胞

C. 新生兒的性別僅由母親決定

D. 新生兒的性別比例接近1：1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說法，不正確的是( )

A. 昆蟲具有支持身體的內(nèi)骨骼

B. 有的節(jié)肢動(dòng)物可以入藥

C. 有些昆蟲對(duì)人類是有害的

D. 身體的外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】深圳交警研制出“智能行人闖紅燈取證系統(tǒng)”，讓系統(tǒng)模仿人的雙眼，捕捉闖紅燈的人臉。下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 控制人臉特征的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核 B. 行人闖紅燈等行為需要的能量由葉綠體提供

C. 人臉的表面起保護(hù)作用的組織是保護(hù)組織 D. 人的雙眼能獲得圖像信息，屬于系統(tǒng)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某一地區(qū)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意如圖，分析回答下列問題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是_____。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，上圖中缺少_____和分解者。

（2）請(qǐng)寫出鷹獲得能量最少的一-條食物鏈；_____。

（3）通常，隨著營養(yǎng)級(jí)的升高，生物的數(shù)量會(huì)越來越少，原因是能量在傳遞過程中沿食物鏈各個(gè)環(huán)_____。

（4）該地區(qū)生態(tài)優(yōu)美、植被繁茂、生物種類繁多，受到眾多攝影愛好者的青睞，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價(jià)值。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖中甲所示的血管是，圖中乙所示的是。

（2）血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自。

（3）若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中會(huì)大量減少。

（4）某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高，可以通過注射 進(jìn)行治療。

（5）在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有。（舉一例即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明早餐吃面包、酸奶。甲、乙是與這兩種食品制作有關(guān)的兩種生物示意圖。

（1）與制作面包有關(guān)的生物是[ ]__________。甲、乙兩種生物在結(jié)構(gòu)上最主要的不同點(diǎn)是__________________，它們和植物細(xì)胞都有，但動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是________。

（2）兩種生物營養(yǎng)方式相同，都是利用________生活；乙生物圖中所示的生殖方式是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

(1).從圖中可看出人體內(nèi)的氣體交換包括[ ]_____________和[ ]_____________兩個(gè)過程。

(2).圖中①表示氧氣，②表示二氧化碳，①和②交換的原理是通過________作用實(shí)現(xiàn)的。

(3).氣體進(jìn)出肺泡是通過___________來實(shí)現(xiàn)的。

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