【題目】養(yǎng)魚時(shí)在魚缸的底部種上水草主要是為了( )
A.使魚缸好看
B.增加魚缸內(nèi)的生物數(shù)量
C.增加魚缸內(nèi)的氧
D.增加魚缸內(nèi)的美觀
【答案】C
【解析】解:把新鮮水草放在金魚缸里可以進(jìn)行光合作用,由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣,因此能增加魚缸中氧氣的含量,為金魚提供充足的氧氣以促進(jìn)其長時(shí)間的存活.因此在金魚缸中放一些新鮮綠色水草,主要目的是增加水中氧的含量,可以延長換水的時(shí)間.
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲表示的是呼吸運(yùn)動中的_____(選填“呼氣”或“吸氣”),B表示的是_____,D表示的是_____。
(2)當(dāng)呼吸運(yùn)動處于圖乙狀態(tài)時(shí),胸廓的容積_____,肺處于______狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的原因是( 。
A.苔蘚植物是低等植物,植株矮小,容易死亡
B.葉很薄,對有毒氣體敏感
C.有假根,能從土壤吸收有害物質(zhì)
D.有輸導(dǎo)組織,有毒物質(zhì)容易擴(kuò)散
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用下列不同放大倍數(shù)目鏡和物鏡的組合來觀察人血永久涂片,視野中細(xì)胞數(shù)目最少的一組是( 。
A.20×、45×
B.10×、40×
C.15×、10×
D.5×、8×
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【題目】綜合應(yīng)用
古往今來,在中國人的心目中,竹子是堅(jiān)韌挺拔、虛心有節(jié)的性格象征和人格理想,有著清風(fēng)亮節(jié)的清新感。我國竹子約300種,不但是亞洲竹子的主要起源地,也是現(xiàn)代竹子的分化和分布中心。考古證實(shí)我們的祖先在一萬年之前已使用竹子狩獵和作戰(zhàn)。竹簡、竹帛、毛筆這些竹文化用品記載了歷史。我國曾發(fā)行過一套《竹子》特種郵票和小型張,其中特種郵票的圖案分別為紫竹、金鑲玉竹、佛肚竹和茶竿竹。下面分別列舉了這四種竹子在生物學(xué)中的分類地位,回答以下問題。
(1)生物的分類等級中,最大的等級是_____最基本的分類單位是_____。
(2)從題目中信息看,紫竹最可能與其余三種竹子中的_____親緣關(guān)系和進(jìn)化地位較接近,理由是_____。
(3)圖中茶竿竹所屬的“綱”和“目”沒有明確顯示,請推測茶竿竹屬于_____綱、_____目。
(4)佛肚竹的拉丁學(xué)名為 Bambusa ventricosa McClure,三個(gè)單詞分別代表了三種含義,其中Bambusa代表______ventricosa代表_____McClure代表命名者。
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【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖回答下列問題、
(1)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號________模擬人體的肺,肺是進(jìn)行__________的重要場所。
(2)序號__________模擬人體的膈肌。
(3)圖乙模擬的是人體在__________(吸氣/呼氣)時(shí)膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài),此時(shí)膈肌處于__________(收縮/舒張)狀態(tài)。
(4)人體呼出的氣體,__________的含量增多,能使澄清石灰水變渾濁。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大面砍伐森林所造成的最嚴(yán)重后果是( )
A.木材產(chǎn)量下降
B.后續(xù)資源貧乏
C.水土流失嚴(yán)重
D.釀成洪澇災(zāi)害
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