5．血液循環(huán)是由瑞典的科學(xué)家哈維發(fā)現(xiàn)的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的過(guò)程，提出了新的血液循環(huán)理論．

解答 解：哈維是英國(guó)醫(yī)生、生理學(xué)家、解剖學(xué)家和胚胎學(xué)家，他著有《心動(dòng)論》即《動(dòng)物心臟和血液運(yùn)動(dòng)的解剖學(xué)研究》一書，敘述了它發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的過(guò)程，提出了新的血液循環(huán)理論，哈維不是瑞典的科學(xué)家而是英國(guó)科學(xué)家，因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 了解為生物學(xué)的發(fā)展做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)的科學(xué)家，學(xué)習(xí)他們?yōu)殚_學(xué)事業(yè)而拼搏的精神．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述中，不正確的是（　　）
A．兩棲動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物
B．兩棲動(dòng)物的成體既能生活在水中，又能生活在陸地上
C．蠑螈也是兩棲動(dòng)物
D．兩棲動(dòng)物不能進(jìn)行有性生殖來(lái)繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如果你想了解蝗蟲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性，應(yīng)從下面哪本書中查找？（　�。�
A．《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)》B．《昆蟲學(xué)》C．《生物學(xué)》D．《動(dòng)物學(xué)》

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象屬于種內(nèi)互助的是（　�。�
A．夏季，莊稼地里的蝗蟲多數(shù)有綠色的保護(hù)色
B．蝗蟲在莊稼地里爭(zhēng)食農(nóng)作物和各種雜草
C．食蟲的鳥具有敏銳的視覺(jué)，可以發(fā)現(xiàn)、啄食綠色的蝗蟲
D．當(dāng)發(fā)生蝗災(zāi)時(shí)，大量的蝗蟲在遷飛時(shí)會(huì)形成一股強(qiáng)大的氣流，使蝗群能遷飛很遠(yuǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．生物之間的斗爭(zhēng)，對(duì)生物的生存是不利的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．把生態(tài)系統(tǒng)與其相對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．通過(guò)觀察心臟的結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)與右心室相連的血管是（　　）
A．主動(dòng)脈B．肺靜脈C．肺動(dòng)脈D．上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下列是溫帶草原上的部分生物（1、植食昆蟲2、鼠3、蛇4、鷹5、食蟲鳥6、植物），它們通過(guò)食物形成的聯(lián)系如圖，請(qǐng)你根據(jù)掌握的知識(shí)把生物前的代號(hào)填入橫線內(nèi)．
A、植物  B、鼠 C、蛇D、鷹 E、植食昆蟲F、食蟲鳥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于科學(xué)探究的常用方法的是（　�。�
A．對(duì)某一區(qū)域內(nèi)的生物進(jìn)行調(diào)查B．對(duì)資料的收集和整理
C．對(duì)目標(biāo)生物進(jìn)行觀察D．對(duì)珍稀動(dòng)植物進(jìn)行保護(hù)

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