植物生長過程中會長出許多芽，這些芽可以發(fā)育成新的枝條。這是因為
A．芽內(nèi)的細(xì)胞可以生長B．芽內(nèi)的細(xì)胞可以分裂
C．芽內(nèi)有分生組織D．芽內(nèi)儲存著很多營養(yǎng)
C
考點：
分析：本題考查枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．本知識點多結(jié)合枝芽的結(jié)構(gòu)圖與莖圖示進(jìn)行對比記憶．
解答：解：枝芽的結(jié)構(gòu)：
在植物芽的結(jié)構(gòu)圖：A是生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；B葉原基將來發(fā)育成幼葉；C芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．D幼葉將來發(fā)育成葉；E芽軸將來發(fā)育成莖．因此芽可以發(fā)育成新的枝條，這是因為芽內(nèi)有分生組織．
故選：C．
點評：解答此題的關(guān)鍵是了解枝芽的結(jié)構(gòu)和各個部分的發(fā)育情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)民長期大量使用化肥，會造成田地土壤板結(jié)，從而影響農(nóng)作物的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（   ）。
A．植物缺少無機鹽，影響生長
B．植物缺少水，影響光合作用
C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B．②處的細(xì)胞具有較強的分裂能力
C．③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
D．④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加坐果量，而膠弄割膠也是在莖上做環(huán)割，根據(jù)您所學(xué)的知識回答以下問題：（5分）
①果實當(dāng)中的營養(yǎng)物質(zhì)和割取的膠植物的哪個器官生產(chǎn)的？根據(jù)已學(xué)的知識談?wù)勥@些物質(zhì)是怎樣運輸?shù)焦麑嵑铜h(huán)割的傷口的？（3分）
②不論是在果樹上環(huán)切還是割膠都是人為的干擾了植物輸導(dǎo)組織運輸有機物而提高產(chǎn)量的手段，想一想還有哪些手段能提高果實的常量和橡膠的產(chǎn)量？（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校科技活動小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和探究活動。請分析回答：
（1）科技小組的同學(xué)在園內(nèi)移栽花卉時，采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項措施。其中措施①能                               ；措施②能                            ，因而保證了移栽植物的正常水代謝，提高了移栽的成活率。
（2）在園內(nèi)植物生長過程中，同學(xué)們還采取了治蟲、除草、經(jīng)常松土等措施。其中，經(jīng)常給植物松土的目的是                                       。
（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測量其發(fā)生的變化。具體情況如下表：
植株
培養(yǎng)液
(500毫升)
植株的重量（g）
生長情況
實驗前
實驗后
甲
蒸餾水
92
145
矮小、纖細(xì)、葉色變黃
乙
土壤浸出液
91
378
莖粗、枝多、葉色濃綠
該實驗中的變量是           ；通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說明：                                                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在根尖的        區(qū)有大量的根毛，是根吸水的最要部位。當(dāng)根毛細(xì)胞液的濃度       （填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根毛吸水。移栽植物時，常在陰天進(jìn)行，并去掉幾片葉，其目的是降低植物的        作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(6分).周末，媽媽帶著小華去登連江玉泉山，途中，媽媽把吃剩的香焦皮埋在路邊的樹林里，說：“給大樹吃”。 小華奇怪地問：“大樹怎么會吃香焦皮? ”媽媽說：“大樹不但能吃香蕉皮，它們還是最棒的環(huán)境清潔師”。同學(xué)們，你能告訴小華為什么嗎？
（1）原來環(huán)境中的       和       能把香蕉皮中的         分解成無機物，其中的無機鹽溶解在水中能被植物的根部吸收，于是樹就得到營養(yǎng)了。
（2）大樹能夠?qū)⑽覀兒粑懦龅?u>           和從根部吸收由     管運輸來的水分，在陽光下進(jìn)行光合作用，釋放出大量的         ，凈化空氣，因此它是最棒的清潔師。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉芽中生長點的作用是
A．長出側(cè)芽B．長出幼葉C．使枝條繼續(xù)伸長D．發(fā)育成莖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在種植馬鈴薯時，應(yīng)多給植物施（　�。�
A．含氮的無機鹽B．含鉀的無機鹽
C．含磷的無機鹽D．含鋅的無機鹽

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同步練習(xí)冊答案