17．預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫中，下列哪一項(xiàng)不是艾滋病的傳播途徑（　�。�
A．B．C．D．

分析 艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源．

解答 解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：B性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、D靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、C母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；
但是，交談、A握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了艾滋病的傳播途徑及其預(yù)防，要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若丁的數(shù)量增加，則會(huì)引起（　�。�
A．丙、乙的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降B．甲、乙的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，乙的數(shù)量下降D．甲、乙、丙的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過(guò)對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的了解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的．以下陳述你不認(rèn)同的是（　　）
A．肺泡由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應(yīng)的
B．小腸內(nèi)有大量的腸腺，這是屬于內(nèi)分泌腺
C．蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管是與呼吸功能相適應(yīng)的
D．葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．健康是指（　�。�
A．肢體均稱、五官端正、沒(méi)有殘疾
B．身體沒(méi)有病就是健康
C．沒(méi)有心理疾病，心情愉快的人的狀況
D．一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀志

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)食品保存方法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果脯罐頭密封后保存B．蘑菇曬干后保存
C．鮮肉加鹽腌制后保存D．雞蛋煮熟后保存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2014年我市重新發(fā)現(xiàn)白蟻家族中的“大熊貓”--浙江亮白蟻，它體表有外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分．在生物分類上它屬于（　　）
A．昆蟲類B．兩棲類C．爬行類D．鳥類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)在我們正處于青春期，這一時(shí)期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，下列做法和對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)科學(xué)、合理的是（　�。�
A．多吃高能量的肯德基、麥當(dāng)勞等食品，有利于生長(zhǎng)發(fā)育
B．大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能已經(jīng)完善，自我控制能力強(qiáng)
C．對(duì)煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，要保持警惕并遠(yuǎn)離
D．性意識(shí)的萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這是一種變異現(xiàn)象
B．能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀
C．控制能卷舌的基因一定是顯性基因
D．這對(duì)夫婦再生一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是$\frac{1}{3}$

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性，如：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)．宇宙的構(gòu)成也具有層次性，它是由各種不同的天體系統(tǒng)組成的．
（1）生物體內(nèi)有許多不同的組織，它們是細(xì)胞分化的結(jié)果．
（2）銀河系是宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)，太陽(yáng)系只是銀河系中的一個(gè)小小的天體系統(tǒng)．
（3）高等植物和高等動(dòng)物的個(gè)體在構(gòu)成的層次性方面有什么不同？
（4）生態(tài)系統(tǒng)包含了非生物因素，為什么將生態(tài)系統(tǒng)也稱為生命系統(tǒng)？

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