【題目】下列現(xiàn)象中，動物具有信息交流行為的是

A.飛蛾撲火 B.螞蟻搬家 C.青蛙游泳 D.麻雀覓食

【答案】B

【解析】

試題分析：動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流，社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，工蟻會與其它螞蟻碰撞觸角來進(jìn)行信息交流，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命是寶貴的，新生命的孕育要經(jīng)過復(fù)雜的過程，標(biāo)志著新生命起點(diǎn)的是（　　）

A. 卵細(xì)胞 B. 胎兒 C. 胚胎 D. 受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把下列與內(nèi)容相關(guān)的連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，并分析回答下列問題：

（1）圖中所示的生物，最有可能屬于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)（____）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

（2）圖中被稱為生產(chǎn)者的生物是_____。夏季雨后，草地里會長出許多蘑菇，蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為_____者。

（3）圖中狐和兔之間是_____關(guān)系，而兔和鼠之間是_____關(guān)系。如果蛇的數(shù)量大量減少，_____的數(shù)量會增加。

（4）野兔的體色一般為灰黃色，有利于逃避敵害，這種現(xiàn)象說明生物能夠_____。

（5）請你寫出其中的一條食物鏈_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬山虎攀上圍墻，梨花發(fā)育成梨，蝌蚪變成青蛙，傷口逐漸愈合…，這些過程主要是（ ）

A. 細(xì)胞的分裂、分化過程 B. 細(xì)胞的生長、分化過程

C. 細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)過程 D. 染色體逐漸減少的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一品種長勢相同的兩盆觀賞植物“虎刺梅”，放在陽臺上的花苞顏色鮮紅，放在客廳里的花苞顏色較淡。你認(rèn)為影響花苞顏色的主要因素是( )

A. 空氣 B. 溫度 C. 光照 D. 水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 引進(jìn)更多外來物種

C. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境 D. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的說法，正確的是（　　）

A. 物質(zhì)和能量隨著食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)利用

B. 能量的流動方向是單向流動，營養(yǎng)級越高獲得的能量越少

C. 營養(yǎng)物質(zhì)會在生物體內(nèi)積累，營養(yǎng)級越高獲得的營養(yǎng)物質(zhì)越多

D. 能量的最終來源是生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的個體發(fā)育過程，請據(jù)圖作答：

（1）丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來，則甲細(xì)胞的名稱是___。

（2）甲細(xì)胞通過___形成乙，在此過程中，___復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）由甲形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過分裂、生長和___等過程。

（4）從丙到丁還需要經(jīng)過的兩個結(jié)構(gòu)層次是___。

（5）天氣逐漸變熱了，魏雪同學(xué)找出去年的裙子，發(fā)現(xiàn)裙子短了很多。這一年來長高了很多，個子長高的根本原因是___。

A．經(jīng)常喝牛奶 B．細(xì)胞的分裂和生長 C．參加體育鍛煉 D．父母的養(yǎng)育

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同步練習(xí)冊答案