下圖為腦組織細(xì)胞處血液流動(dòng)及物質(zhì)交換模式圖，據(jù)圖分析回答

（1）血管A．c中流的血液分別是（ ）

A．動(dòng)脈血、動(dòng)脈血 B．動(dòng)脈血、靜脈血

C．靜脈血、靜脈血 D．靜脈血、動(dòng)脈血

（2）組織細(xì)胞從b內(nèi)血液中獲得（ ）

A．氧氣和廢物 B．二氧化碳和營(yíng)養(yǎng)

C．氧氣、營(yíng)養(yǎng) D．二氧化碳、廢物

（3）a中血液來(lái)自心臟的（ ）

A．左心室 B．左心房 C．右心室 D．右心房

（4）a,b,c內(nèi)血液流速最慢的是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．難以確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．軟體動(dòng)物都靠肺部呼吸．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是指在 的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由 和 而獲得的行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,其原因是 （ ）

A．外骨骼不能隨身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大 B．運(yùn)動(dòng)更靈活

C．有利于進(jìn)行氣體交換 D．減輕體重,有利于運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)品種，被稱為“四大家魚(yú)”的是（ ）

A．草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú) B．青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)

C．鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、帶魚(yú)、草魚(yú) D．鯉魚(yú)、青魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上9月月清檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由平原到西藏高原工作一二年后，人體最可能出現(xiàn)以下哪種生理反應(yīng)（ ）

A．白細(xì)胞增多 B．心率變慢

C．紅細(xì)胞增多 D．血小板增多

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上9月月清檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療。藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是

A．只有體循環(huán) B．先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)

C．只有肺循環(huán) D．先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．水稻和黃牛無(wú)論外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面差異都很大，但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（　�。�
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系．
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，并且在瓶底各鋪2張餐巾紙，各加適量水．
（2）取30粒黃豆種子分別加入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽千氣體并密封．然后把A、B、C均置于24℃一27℃
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象．
（二）回答問(wèn)題：
（1）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響．你認(rèn)為應(yīng)選用AB作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是光照對(duì)大豆種子萌發(fā)無(wú)影響．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（2）要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)該選用AC作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠恰當(dāng)，請(qǐng)指出一處不足：大豆應(yīng)平均分配（或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力）．

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