Question

（6分）某生物小組準(zhǔn)備探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四個(gè)同學(xué)一人一個(gè)意見(jiàn)，請(qǐng)你分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理：

(1)甲提出的方法在科學(xué)研究中叫做                 。
(2)丙的觀點(diǎn)說(shuō)明每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)探究___      種條件對(duì)研究對(duì)象的影響。
(3)丁的實(shí)驗(yàn)方案中，B處理探究___        _在游泳中的作用。
(4)假設(shè)魚(yú)主要靠尾鰭控制運(yùn)動(dòng)方向。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
將魚(yú)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組的處理：__      __，對(duì)照組的處理：__      __。預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：__       __組的魚(yú)不能正常轉(zhuǎn)彎。

Answer 1

（1）模擬實(shí)驗(yàn)法 （2）- （3）胸鰭、腹鰭（4）將尾鰭捆扎 不做任何處理 實(shí)驗(yàn)

（1）甲提出的方法采取模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型在科學(xué)研究中叫做模擬實(shí)驗(yàn)法
（2）“不易觀察單個(gè)鰭的作用，應(yīng)對(duì)某個(gè)鰭的作用單獨(dú)進(jìn)行研究”這說(shuō)明對(duì)照實(shí)驗(yàn)要注意變量的唯一性，也就是控制變量的原則，
（3）由圖中B可以看出，用細(xì)線捆扎魚(yú)的背鰭和腹鰭，可探究背鰭和腹鰭在游泳中的作用，（4）用細(xì)線捆扎魚(yú)的尾鰭，可探究尾鰭在游泳中的作用，由于進(jìn)行了特殊處理屬于實(shí)驗(yàn)組。