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【題目】王老師在改作業(yè)時自言自語道：“老了，作業(yè)本上的字都看不清了，放遠點就好了。”由此可知，能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的

A. 甲和丙 B. 甲和丁

C. 乙和丙 D. 乙和丁

【答案】D

【解析】由題意“作業(yè)本上的字都看不清了，放遠點就好了”可知，王老師患了遠視眼。
乙圖的入射光線會聚在視網膜的后方，所以乙圖表示了遠視眼的成像情況，也是老花眼成像情況；為了使光線會聚在原來的會聚點前面的視網膜上，就需要在光線進入人的眼睛以前會聚一下，因此佩戴對光線具有會聚作用的凸透鏡來矯正。
丙透鏡中間薄，邊緣厚，是凹透鏡；丁透鏡中間厚，邊緣薄，是凸透鏡；
由此可知，能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的乙和丁。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的骨骼是由（ ） 塊骨組成的？

A、207 B、206 C、600 D、602

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，請回答：

（1）神經調節(jié)的基本方式是________， 其結構基礎是________ ．

（2）下列敘述正確的是________ ．

A.②是效應器，能接受③傳來的信號作出反應

B.④是感受器，能接受外界刺激產生神經沖動

C.神經沖動傳導順序是④⑤③①②

D.⑤能將來自③的神經沖動傳至④，引起反射

（3）圖中Ⅰ結構的名稱是________ ， 主要由神經元的________組成；Ⅱ結構的名稱是________ ，主要由________組成．

（4）從反射的類型來看，縮手反射屬于________反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體可以遺傳的_________叫遺傳性狀，同種生物的同一性狀不同表現(xiàn)類型叫做__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是手肘彎曲動作的示意圖，根據所學知識回答下列問題。

（1）圖①是 肌，②是 肌。

（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)。

（3）當雙手自然下垂時，①和②都處于 狀態(tài)；當手上提有一桶水時，①和②都處于 狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的幼體叫做__________________，生活在_______________中，用__________________呼吸；成體用__________________呼吸。幼體和成體在形態(tài)結構以及生活習性等方面有顯著的不同，這種發(fā)育稱為__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料,回答下列問題

尿液的排出受神經系統(tǒng)支配，過程如圖 1 所示：當膀胱儲存的尿液達到一定量時，膀胱壁的感受器受到刺激而興奮。興奮沿盆神經傳導到脊髓的低級排尿中樞；同時，興奮還沿著脊髓中的神經纖維向上傳導，依次到達腦中各級排尿中樞，并在大腦皮層產生“尿意”。做好準備后，大腦皮層發(fā)出神經沖動向下傳導，控制脊髓低級排尿中樞產生興奮，興奮再由盆神經傳出，最終尿液排出體外。脊髓損傷常導致膀胱功能障礙，是國內外長期以來的醫(yī)學難題。我國外科專家侯春林教授在前人研究成果的基礎上，首創(chuàng)“跟腱－脊髓中樞－膀胱”人工反射弧重建術，為解決該醫(yī)學難題作出重大貢獻。具體做法如圖 2 所示：分別剪斷患者支配跟腱及膀胱的傳出神經，然后將二者進行顯微手術縫合，獲得一個新的完整的“跟腱－脊髓中樞－膀胱”反射弧。術后 8-10 個月，患者通過敲擊跟腱引起反射促發(fā)膀胱排尿。人工反射弧重建成功的關鍵在于，圖 2 中①處所示的神經元從縫合點開始重新再生出軸突，并沿著②處所示傳出神經生長到膀胱，這大約需要 8-10 個月的時間。結合文章內容回答下列問題：

（1）圖 1 中，盆神經主要負責膀胱與脊髓的興奮傳入和傳出聯(lián)系，屬于周圍神經系統(tǒng)。在中樞神經系統(tǒng)，各級排尿中樞就分別位于腦和脊髓的____（灰/白）質內。

（2）“尿意”是在________ 產生的。脊髓損傷的病人____（能/不能）感覺到尿意，這是因為從脊髓到腦的信息傳導被切斷了。

（3）觀察圖 2 所示重建的完整“跟腱－脊髓中樞－膀胱”人工反射弧，其感受器位于____（填字母），神經中樞位于_____填字母）。敲擊患者跟腱促發(fā)膀胱排尿屬于____（條件/非條件）反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象，叫做_____________。生物的遺傳主要是與___________中儲存的遺傳信息有關。染色體主要是由_____________和_____________組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運用所學知識分析回答下列問題：

（1）左圖中的①代表細胞的________過程，②表示細胞的________過程。

（2）番茄果肉內含有豐富的營養(yǎng)物質，屬于________組織。不同的組織是由左圖中________（填數(shù)字）所示過程形成的。植物的輸導組織有導管和________。根尖和芽都有________組織

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