【題目】以下選項(xiàng)中，屬于人體抵御病原體的第三道防線(xiàn)的是（　　）

A．皮膚 B．消化道黏膜 C．溶菌酶 D．淋巴結(jié)

【答案】D

【解析】

試題分析：皮膚、消化道黏膜，都屬于第一道防線(xiàn)；溶菌酶屬于第二道防線(xiàn)；淋巴結(jié)屬于第三道防線(xiàn)。所以屬于人體抵御病原體的第三道防線(xiàn)的是淋巴結(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草籽，牧民用網(wǎng)把某塊草地罩上．后來(lái)發(fā)現(xiàn)，該塊地草的葉子幾乎被昆蟲(chóng)吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．植被破壞 B．食物鏈被破壞 C．環(huán)境污染 D．缺水干旱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a表示人體的膈肌，可確定（ ）

A.甲呼氣，乙吸氣
B.甲吸氣，乙呼氣
C.甲的膈肌收縮，肋間肌舒張
D.甲的膈肌和肋間肌都舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的最小單位叫

A．染色體 B．細(xì)胞 C．細(xì)胞核 D．基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下列圖片，并回答下列問(wèn)題：

（1）傳染病流行與傳染的基本環(huán)節(jié)是、和 ．
（2）如圖是我們?cè)谏钪谐Ｒ?jiàn)的幾個(gè)場(chǎng)景，如果防護(hù)不當(dāng)有可能得傳染性疾病．其中B圖的傳播途徑是 ， C圖的傳播途徑是 ．
（3）為防治流感，古麗同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板藍(lán)根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，說(shuō)明這種藥屬于 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）心臟壁主要由組織構(gòu)成．
（2）正常情況下，心臟的四個(gè)腔中，流動(dòng)脈血的是[]和[]兩個(gè)腔，另外兩個(gè)腔則流靜脈血．
（3）如某患者從臀部注射藥物進(jìn)行消炎，藥物由[]血管流入心臟，最先到達(dá)心臟的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各類(lèi)群植物中,大都生活在水中的是( )

A.蕨類(lèi)植物 B.苔蘚植物 C.裸子植物 D.藻類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。下列敘述不正確的是（）

A. 圖示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同

B. 此昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯

C. 此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期

D. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[⑤]是 ，它將發(fā)育成雛雞．

（2）[③]卵黃的作用是 ．

（3）與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥(niǎo)卵有卵殼和卵殼膜等保護(hù)，提高了鳥(niǎo)類(lèi)對(duì) 環(huán)境的適應(yīng)．

（4）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞．這種現(xiàn)象說(shuō)明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界 （水分、溫度、空氣）的影響比較大．

（5）鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)生物的多樣性，我們責(zé)無(wú)旁貸．請(qǐng)你為保護(hù)生物的多樣性寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ) ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案