將帶葉枝條進(jìn)行如圖處理，過一段時間，把枝條取出切開，觀察到的現(xiàn)象是（   ）

       A．僅木質(zhì)部被染紅                     B．僅樹皮被染紅

C．樹皮和木質(zhì)部都被染紅               D．樹皮和木質(zhì)部都不被染紅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?泉州）將帶有葉片的枝條進(jìn)行如圖處理，過一段時間，把枝條切開，可觀察到（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?云南）某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①將一盆栽植物放在黑暗處48h；
②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進(jìn)行如圖處理（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）；
③將整個裝置放在陽光下2h；
④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；
⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)．
請回答以下問題：
（1）該興趣小組提出的問題是：
二氧化碳是植物光合作用的原料嗎？
二氧化碳是植物光合作用的原料嗎？

（2）步驟①的目的是
讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡
．
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是
二氧化碳
二氧化碳
．
（4）步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是
酒精
酒精
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片a
變藍(lán)色
變藍(lán)色
，葉片b
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色
．由此得出的結(jié)論是
二氧化碳是植物光合作用的原料
二氧化碳是植物光合作用的原料
．

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科目：初中生物 來源：2010年福建省泉州市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將帶有葉片的枝條進(jìn)行如圖處理，過一段時間，把枝條切開，可觀察到（ ）

A．僅木質(zhì)部被染紅
B．僅樹皮被染紅
C．樹皮和木質(zhì)部都被染紅
D．樹皮和木質(zhì)部都不被染紅

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

將帶葉枝條進(jìn)行如下圖處理，過一段時間，把枝條取出切開，觀察到的現(xiàn)象是
[     ]
A．僅木質(zhì)部被染紅
B．僅樹皮被染紅
C．樹皮和木質(zhì)部都被染紅
D．樹皮和木質(zhì)部都不被染紅

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