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7.請根據行為的功能,解釋下列現象.
(1)有一種天蛾,當被敵害觸碰或受驚時,便會猛然張開雙翅,從而露出翅上的眼斑,以恐嚇對方,這是動物的防御行為.
(2)蜜蜂白天采蜜晚上歸巢休息,這是動物的節(jié)律行為.
(3)蜻蜓點水,這是動物的繁殖行為.
(4)兩只雄性盤羊為爭奪一只雌性盤羊發(fā)生爭斗,動物的攻擊行為.

分析 從動物的行為所具有的適應性意義上來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.

解答 解:(1)防御行為是為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.如有一種天蛾,當被敵害觸碰或受驚時,便會猛然張開雙翅,從而露出翅上的眼斑,以恐嚇對方.
(2)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,是晝夜交替影響形成的節(jié)律行為,這種行為是主要受動物體內的生物鐘的控制.
(3)繁殖行為是指動物與繁殖有關的一切行為,包括占領繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識別、求偶、交配、繁殖后代或產卵、對后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為;“蜻蜓點水”是蜻蜓在產卵,屬于繁殖行為.
(4)攻擊行為是同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.在繁殖期,兩只雄性盤羊為爭奪一只雌性盤羊發(fā)生爭斗,是同種動物為了爭奪配偶而發(fā)生的攻擊行為.
故答案為:(1)防御;
(2)節(jié)律;
(3)繁殖;
(4)攻擊.

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.自然界是由生物和非生物組成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.馬拉松比賽開始時,發(fā)令槍一響,運動員們象離弦的箭一般向前沖去.人體的這種活動主要是通過   調節(jié)完成的.完成這一過程的結構基礎是   ( 。
A.激素  反射B.激素  反射弧C.神經  反射D.神經  反射弧

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.閱讀以下資料,回答問題:
資料一:紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”,已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬,為昆明增添了一道美麗的風景.
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處,表現出特殊的“尋墻行為”.將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經過多次“走錯路”,終于找到出口.用大量小白鼠實驗發(fā)現:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經過多次失敗后才能找到出口.
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為.
(2)實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異,這是由遺傳因素決定的.
資料二:動物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機與活力,它們的行蹤幾乎處處可見,詩人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出,微風燕子斜”…
(3)蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài).
(4)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,它屬于兩棲動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不是單細胞微生物的(  )
A.放線菌B.支原體C.霉菌D.衣原體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為洋蔥表皮臨時裝片的制作步驟、顯微鏡的幾個鏡頭以及顯微鏡下觀察到的視野,根據學習的知識回答問題:

(1)圖一為洋蔥表皮臨時裝片的制作步驟,缺少的步驟6應為將撕取的洋蔥表皮展平.
(2)觀察洋蔥表皮細胞時視野中出現圖5的現象,則最可能出錯誤的步驟是4(填序號).
(3)同學在圖一中進行2的操作時,聞到了刺鼻的味道,含有該氣體的物質來自洋蔥細胞內的液泡.
(4)要使視野中細胞數目最多,應用的鏡頭組合是圖二中的1和6.
(5)圖三為某一同學在觀察了洋蔥表皮細胞之后繪制的圖示,那他少畫的結構有細胞壁、液泡.
(6)洋蔥表皮從生物體的結構層次上屬于組織,它對應的是圖四中的②(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.現代遺傳學的奠基人孟德爾憑堅強的毅力進行了長達八年的豌豆雜交實驗,從中發(fā)現了重要的遺傳學規(guī)律.某學校生物興趣小組的同學也仿照科學家設計并實施了四組豌豆雜交實驗,統計結果如下表:請據表分析并回答下列問題:
組別親代性狀子代性狀及數量
紫花白花
第一組紫花白花4948
第二組紫花紫花7425
第三組白花白花096
第四組紫花紫花980
(1)豌豆花色的紫色和白色在遺傳學上稱為相對性狀.第一組中親代是紫花,子代也是紫花的現象叫遺傳.
(2)根據表中第二組的遺傳性狀統計結果,可推斷出紫花是顯性性狀.
(3)在豌豆雜交過程中,形成生殖細胞時染色體的數目要減半,親代的基因隨著染色體傳遞給子代,并控制著子代的性狀表現.
(4)將同一株豌豆所結的籽粒隨機分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的土壤中,前者產量明顯高于后者,這種變異在生物學上稱為不可遺傳變異.
(5)若用R和r分別表示豌豆花色的顯性基因和隱性基因,則第二組中子代紫花個體的基因組成是RR或Rr.收集第二組的雜交實驗中后代全部種子共800粒種植,假設所有種子均發(fā)育成植株,則理論上共有白色豌豆200株.請在上面方框中寫出遺傳圖解.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.根據圖回答下列問題.
(1)圖中細胞結構是哪一種生物的細胞:植物細胞.(填“植物”或“動物”)
(2)此細胞質中有沒有能量轉換器線粒體存在?有.(填“有”或“沒有”)
(3)如果去掉[①]細胞壁,細胞的形態(tài)會發(fā)生改變.
(4)能進行光合作用把無機物合成有機物的結構是[⑤]葉綠體.
(5)含有遺傳物質的結構是[③]細胞核.
(6)鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細胞結構中的[④]液泡.
(7)控制物質進出的結構是[②]細胞膜,在它的外面還有[①]細胞壁這個結構.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,漱口的液體,載玻片上滴加的液體,染色用的液體分別是( 。
A.飲料、生理鹽水、碘液B.涼開水、生理鹽水、碘液
C.生理鹽水、飲料、碘液D.碘液、生理鹽水、涼開水

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