8.血液在血管內(nèi)流動(dòng)的方向是( 。
A.靜脈→動(dòng)脈→毛細(xì)血管B.靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈
C.動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管D.動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈

分析 動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,毛細(xì)血管是連通最小動(dòng)脈和最小靜脈,是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所.

 管壁管腔血流速度
動(dòng)脈最厚,彈性大較小最快
靜脈較厚,彈性小較大較慢
毛細(xì)血管最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.非常細(xì),只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)非常慢

解答 解:血管包括動(dòng)脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管.動(dòng)脈血管把心臟中的血液輸送到全身各處,靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,毛細(xì)血管是連通最小動(dòng)脈和最小靜脈,血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道人體的血管由動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.醫(yī)生給病人測(cè)血壓和脈搏的血管分別是(  )
A.肱動(dòng)脈和橈動(dòng)脈B.主動(dòng)脈和肱動(dòng)脈
C.肺動(dòng)脈和上腔動(dòng)脈D.肺動(dòng)脈和橈動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.人體有三種血管,其中把血液從心臟送到身體各部分去的血管是動(dòng)脈.只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述,不正確的是( 。
A.在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用
B.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力,促進(jìn)了植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收與運(yùn)輸
C.植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣,維持碳-氧平衡
D.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.下圖為消化道模式圖和淀粉,脂肪,蛋白質(zhì)三種物質(zhì)在消化道中的消化情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖一中曲線變化分析,曲線乙代表蛋白質(zhì)的消化過(guò)程;曲線丙代表脂肪的消化過(guò)程.
(2)圖一中甲、乙、丙三條曲線所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在圖二中[8]小腸處被徹底的消化和吸收,這是因?yàn)閇8]內(nèi)含有胰液、腸液、膽汁等多種消化液.
(3)圖一中字母C代表的器官與圖二中[5]胃是同一結(jié)構(gòu).
(4)圖二中分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[4]肝臟.
(5)有些藥物對(duì)胃的刺激較大,為了減少刺激,醫(yī)學(xué)上常常把藥物裝進(jìn)膠囊供病人服用.醫(yī)藥廠經(jīng)常選擇曲線甲代表的物質(zhì)做膠囊的外殼.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.由于森林大量消失,一部分森林古猿向直立行走的方向發(fā)展
B.古人類露西的化石是在北京發(fā)現(xiàn)的
C.用火燒烤食物,改善了身體的營(yíng)養(yǎng),有利于腦的發(fā)育
D.復(fù)雜而精巧的工具制造和使用,促進(jìn)了腦得發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.兒童患了佝僂病,老年人患了骨質(zhì)疏松癥,主要是患者身體內(nèi)缺乏( 。
A.含磷的無(wú)機(jī)鹽B.含鐵的無(wú)機(jī)鹽C.含鈣的無(wú)機(jī)鹽D.含鋅的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某生物學(xué)興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),分別對(duì)饅頭做了不同處理,具體實(shí)驗(yàn)操作如表請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題
試管編號(hào)加入物質(zhì)處理情況
饅頭碎屑+2mL唾液充分?jǐn)嚢?/TD>
饅頭碎屑+2mL清水充分?jǐn)嚢?/TD>
饅頭塊+2mL唾液不進(jìn)行攪拌
饅頭碎屑+2mL唾液不進(jìn)行攪拌
(1)以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量時(shí),其對(duì)照組是③號(hào)試管的處理.實(shí)驗(yàn)組是①號(hào)試管的處理.
(2)若將4支試管都放入37℃左右的中保溫10分鐘后取出、冷卻,再滴加少量碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.其中不變藍(lán)色的是①號(hào)試管中的液體,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖.
(3)若以唾液為變量時(shí),①號(hào)試管和②號(hào)試管組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果:這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,那么下列能正確表示該食物鏈的是( 。
生物種類
單位體積農(nóng)藥含量(毫克)0.0330.0100.0020.1610.054
A.甲→乙→丙→丁→戊B.丙→乙→甲→戊→丁C.丁→戊→甲→乙→丙D.乙→丙→戊→甲→丁

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