【題目】光合作用的實質是

A．合成有機物，釋放能量 B．分解有機物，釋放能量

C．合成有機物，貯藏能量 D．分解有機物，貯藏能量

【答案】C

【解析】

試題分析：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，可見，光合作用的實質是把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瀘州市納溪區(qū)白節(jié)鎮(zhèn)大旺竹海自然風景區(qū)以竹盛名，可與蜀南竹海媲美，其竹子的生長過程中，分生組織通過細胞的分裂和分化，形成的植物結構層次是（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題．

（1）寫出B、E兩種動物的名稱：B． 、E． ．

（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹 ，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有 層，有口有肛門．

（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的 動物（類群）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌上長的刺，在結構層次上屬于（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，描述正確的是（　�。�
A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
D.若該昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖．以下分析正確的是（ ）

A.ab段表示該植物不進行光合作用
B.bc段表示該植物的光合作用不斷增強
C.b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用
D.cd段表示該植物的光合作用不再進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化和吸收的主要場所是

A．口腔 B．胃

C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結構示意圖，并完成以下問題。

（1）圖中結構[　]______、[　]_______、[　]________三者共同構成了雌蕊。

（2）圖中[　]______和[　]_______共同構成了雌蕊。

（3）花粉位于______中（填序號）。

（4）桃的果實中，我們食用的部分是由_______發(fā)育而來的。

（5）完成受精后，只有_______繼續(xù)發(fā)育，花中的______、花瓣、柱頭、花柱都凋落了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物生殖細胞內的染色體數(shù)目是體細胞內染色體數(shù)目的（　�。�

A. 一半 B. 一倍 C. 兩倍 D. 多倍

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