精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列生物中不包含系統(tǒng)的是（ ）

A. 孔雀 B. 長頸鹿 C. 松樹 D. 揚子鱷

【答案】C

【解析】植物的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人等高等動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。松樹屬于植物，沒有系統(tǒng)這一層次。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖中各字母分別代表的結構名稱是：A_____C_____D_____

（2）完成膝跳反射各結構的順序是_____，（填①或②）①C→B→A→D→E ②E→D→A→B→缺少C它們共同組成的結構稱_____，如果缺少其中一個環(huán)節(jié)，膝跳反射都_____（能或不能）進行．

（3）膝跳反射的神經中樞在_____內．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹，為被子植物門、單子葉植物綱、禾本目、禾本科的植物，是世界上生長速度最快的植物。

竹的地上莖木質中空，地下莖橫向生長，數(shù)量多而密。竹子可以通過竹筍（地下莖的嫩芽）進行繁殖，也可以通過開花結果繁衍，竹子花類似水稻的花，花朵小且不夠鮮艷。

早在2000多年前，《山海經》中就有：“竹生花，其年便枯”的記載。大多數(shù)竹子的營養(yǎng)生長可長達六、七十年，終生只開一次花。隨著開花結實，植株逐漸衰老死亡，且一旦開花就會引起大面積竹林的集體開花。某些竹子種類是“國寶”大熊貓的重要食物來源，因此大面積竹子開花會對大熊貓的生存造成很大的威脅。

長期以來，在竹子開花機理方面的研究有生長周期說、營養(yǎng)說和環(huán)境說三個學說。生長周期說認為：竹子生長到生理成熟年靜后會開花；營養(yǎng)學說認為：竹子在缺乏營養(yǎng)的條件下導致開花；環(huán)境學說認為：外界條件尤其是干旱和高溫導致竹子開花。這些學說都有一定的實驗研究支持。

科研人員為防止竹林的大面積死亡采取多種方法進行竹林的更新復壯。更新復壯是指通過人工方式使出現(xiàn)開花的竹林避免更大范圍的開花、死亡，使其繼續(xù)營養(yǎng)生長。目前，促進竹子復壯的措施有：改善水肥條件、全面松土、防止病蟲害，使其不斷發(fā)筍；當個別竹林開花時，及時砍掉開花的竹子。采取以上措施后，竹子的生長狀況得以改善，其中葉片數(shù)量、葉片厚度、輸導組織橫截面積、氣孔密度、氣孔面積等生理指標均得以恢復，開花竹林經過五六年可復壯更新。

（1）竹子花傳粉方式為_____；竹多以竹筍的方式進行繁殖，屬于_____生殖。

（2）竹子開花后，其葉片厚度、輸導組織橫截面積、氣孔密度、氣孔面積等生理指標逐漸下降，因此可以推測出竹子開花會影響_____生理功能。

（3）下列說法不符合竹子開花學說的是_____。

A．竹子生長到成熟年齡，有可能開始花的發(fā)育

B．熊貓大量啃食竹子，有可能導致竹開花

C．土壤營養(yǎng)物質缺乏，有可能導致竹開花

D．干旱和高溫的天氣，有可能導致竹開花

（4）竹子開花后引起大面積死亡，會帶來生態(tài)破壞和經濟損失，因此竹子開花后可采取哪些措施進行復壯_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據實驗回答下列問題。

(1)描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:1號試管________,2號試管________。

(2)饅頭在口腔中變甜與________號試管的變化相似,即口腔中的________能使部分淀粉轉變成麥芽糖。淀粉最終在小腸中分解成________。

(3)B步驟中的“攪拌”相當于口腔中的________作用。實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理? __________________________________________________。

(4)通過實驗你得出的結論是______________________________________。

(5)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的________。

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在________中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學的結晶，讓每個人都具有與生俱來的屬相，代表著全中國所有人的精神風貌。下列哪項是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征？

A.體溫恒定 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.心臟四腔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺活量反映了肺在呼吸運動中平均的通氣能力。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼．”這句話最能體現(xiàn)的是（　�。�

A. 環(huán)境能影響生物的生存 B. 環(huán)境不能影響生物的生存

C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物與環(huán)境是相互影響的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片的實驗，回答下列問題：

（1）如圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細胞是_____。

（2）若看到的物像不夠清晰，應調節(jié)_____螺旋。

（3）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”，則看到的血細胞放大了_____倍。

（4）若將不同血型的血液混合，在顯微鏡下有時會看到紅細胞凝集的現(xiàn)象，因此，輸血時應以輸入_____血為原則。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染細菌后，細菌產生的內毒素會引發(fā)人體的炎癥反應和 內毒素血癥。研究者在不同溫度下用藥物單獨或聯(lián)合處理細菌， 測得細菌內毒素的釋放量如下表所示。下列相關分析正確的是 （ ）

A.空白組的處理方法是既沒有接種細菌也不含藥物

B.單獨使用抗生素B處理不能有效抑制細菌釋放內毒素

C.40℃下聯(lián)合處理比37℃下溶菌酶A處理抑制內毒素的效果更差

D.細菌感染引發(fā)高燒時，使用聯(lián)合組進行治療抑制內毒素的效果最佳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案