【題目】在生物分類(lèi)的等級(jí)單位中，最大和最小的的分類(lèi)單位分別是（ ）
A.門(mén)、屬
B.種、界
C.界、種
D.目、科

【答案】C
【解析】生物分類(lèi)的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，種是最基本的分類(lèi)單位。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】掌握分類(lèi)的單位是解答本題的根本，需要知道根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雖然海馬身體外形奇特，但是海馬有鰭輔助運(yùn)動(dòng)、用鰓呼吸，有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，而且是終身生活在水中，由此可以判斷海馬是屬于魚(yú)類(lèi)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界中最高等動(dòng)物的類(lèi)群是類(lèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，以下分析正確的是（ ）

A.蝗蟲(chóng)的身體分為[A]頭部、[B]胸部、[C]腹部三部分，胸部是運(yùn)動(dòng)中心，頭部的作用是感覺(jué)和取食中心

B.蝗蟲(chóng)的體表包著一層堅(jiān)硬的外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，能夠更好地適應(yīng)陸地生活，可以隨身體長(zhǎng)大而長(zhǎng)大

C.蝗蟲(chóng)共有三對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[③]后足，蝗蟲(chóng)的翅共三對(duì)，是它的飛行器官

D.蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類(lèi)上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了喚起世人對(duì)肌萎縮側(cè)索硬化癥（ALS）的重視，每年的6月21日被確定為世界漸凍人日。肌萎縮側(cè)索硬化又稱(chēng)漸凍癥，是傳出神經(jīng)元疾病的一種，由于大腦、腦干和脊髓中傳出神經(jīng)元受到侵襲，患者肌肉逐漸萎縮和無(wú)力，以至癱瘓，身體如同被逐漸凍住一樣，故俗稱(chēng)“漸凍人”。著名英國(guó)物理學(xué)家霍金就是一位漸凍癥患者，于2018年3月14日逝世，享年76歲。下圖是反射弧模式圖，根據(jù)圖填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是______，它由______和______組成。

（2）當(dāng)手被針刺時(shí)會(huì)立即縮手，這種現(xiàn)象稱(chēng)為縮手反射，縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是（用圖中序號(hào)和箭頭表示）______。針刺漸凍人手部皮膚，患者有感覺(jué)但不能完成縮手反射，與[_____] _____（填寫(xiě)圖中序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳至[_____] ______（填寫(xiě)圖中序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）有關(guān)。此現(xiàn)象說(shuō)明完整的______是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

（3）霍金生前的一段時(shí)期內(nèi)，全身只有三根手指能夠活動(dòng)，與他人交流全靠這三根手指，當(dāng)有人向他問(wèn)“您好”時(shí)，霍金就會(huì)活動(dòng)手指打字，禮貌地回復(fù)，這屬于______（填“條件反射”或“非條件反射”），這種反射需要_____的參與。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物是脊椎動(dòng)物由向進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)群；其幼體生活在水中，用呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，用呼吸，輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從外形上看，人體分為（ ）
A.頭、軀干、四肢
B.頭、頸、軀干、四肢
C.頭、頸、上肢、下肢
D.頭、胸、腹、四肢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】38.在顯微鏡下觀察草履蟲(chóng)，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了( )
A.供草履蟲(chóng)附著
B.有利于草履蟲(chóng)呼吸
C.限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，便于觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案