A. | 多數(shù)海藻是醫(yī)藥和工業(yè)提取碘的重要來(lái)源 | |
B. | 海帶、馬尾藻等褐藻沒(méi)有根、莖、葉的分化,其根狀物起固定和吸收作用 | |
C. | 藻類(lèi)細(xì)胞里都含有葉綠素和胡蘿卜素 | |
D. | 衣藻和石莼細(xì)胞內(nèi)只含有葉綠素,所以呈現(xiàn)綠色 |
分析 藻類(lèi)植物大多生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體.
解答 解:A、許多藻類(lèi)可作為人類(lèi)的食物和醫(yī)藥的原料,多數(shù)海藻是醫(yī)藥和工業(yè)提取碘的重要來(lái)源,A正確;
B、藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,其根狀物起固定作用但沒(méi)有吸收作用,B錯(cuò)誤;
C、藻類(lèi)細(xì)胞里都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素,C錯(cuò)誤;
D、衣藻和石莼細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素,D錯(cuò)誤;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了藻類(lèi)植物的主要特征,就可輕松解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寄生關(guān)系 | B. | 共生關(guān)系 | C. | 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | D. | 合作關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
試管號(hào)碼 | ① | ② | ③ | ④ |
加入物質(zhì) | 漿糊 清水 | 漿糊 唾液 | 漿糊 唾液 | 漿糊 唾液 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
時(shí)間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
加入碘液后的現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖分子分散開(kāi)來(lái),擠進(jìn)水分子之間的縫隙中 | |
B. | 蔗糖分子發(fā)生改變,變成了水分子 | |
C. | 之所以嘗到甜味,是因?yàn)檎崽欠肿幼兂闪嗽?/td> | |
D. | 蔗糖分子不能再分成更小的顆粒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物葉片承接雨水,能夠大大減弱雨水對(duì)地面的沖刷 | |
B. | 沒(méi)有綠色植物,生物圈的水循環(huán)就無(wú)法順利進(jìn)行 | |
C. | 綠色植物形成的枯枝落葉層像海綿一樣吸納雨水,能使更多雨水滲入地下 | |
D. | 綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度,增加降水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì) | B. | 糖類(lèi)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽 | ||
C. | 糖類(lèi)、脂肪、維生素 | D. | 糖類(lèi)、脂肪、水 |
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