如圖中1表示的過程是細(xì)胞的______過程;圖中2表示的是細(xì)胞______的過程,其結(jié)果形成了______.

【答案】分析:本題考查細(xì)胞的分裂、分化形成組織.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成不同的組織,據(jù)此解答.
解答:解:本題圖示細(xì)胞的分裂和分化過程.一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程叫細(xì)胞分裂,圖中1有一個的細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,只是細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,所以圖中1代表的是細(xì)胞分裂;圖中2細(xì)胞在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,形成了形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞群,因此D表示細(xì)胞的分化,而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織.細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織.
故答案為:分裂  分化  組織
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

據(jù)如圖回答:圖中1表示的過程是細(xì)胞的
分裂
分裂
過程,其結(jié)果使得細(xì)胞
數(shù)目增多
數(shù)目增多
.圖中2表示的是細(xì)胞
分化
分化
的過程,其結(jié)果形成了
組織
組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞分裂、生長和分化的模式圖,請你仔細(xì)讀圖,回答以下問題:
(1)圖中1表示的過程是多細(xì)胞生物細(xì)胞的
分裂
分裂
過程(選填“分裂”、“生長”或“分化”);其結(jié)果使得細(xì)胞
細(xì)胞數(shù)目增加
細(xì)胞數(shù)目增加

(2)圖中2表示細(xì)胞的
分化
分化
過程;其結(jié)果形成了
組織
組織
.(選填“細(xì)胞”、“組織”或“器官”)
(3)人被蚊子叮咬時,能感覺到并會用手拍打,完成拍打動作主要靠
參與.(選填“甲”、“乙”或“丙”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示回答問題.
(1)圖中[1]表示的過程是細(xì)胞的
分裂
分裂
過程,其結(jié)果使得細(xì)胞
數(shù)目增多
數(shù)目增多

(2)圖中的[2]表示的是細(xì)胞的
分化
分化
過程,其結(jié)果是形成了
組織
組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖中1表示的過程是細(xì)胞的
 
過程;圖中2表示的是細(xì)胞
 
的過程,其結(jié)果形成了
 

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