【題目】在骨的脫鈣實(shí)驗(yàn)中，將一根較大的魚(yú)肋骨盛入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的鹽酸試管中

A. 5％ B. 10％ C. 15％ D. 20％

【答案】B

【解析】鹽酸脫鈣法：骨中的無(wú)機(jī)物越多，骨的硬度越大，所以將魚(yú)的肋骨浸泡在15%的鹽酸中，無(wú)機(jī)物在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是能被溶解出來(lái)，用鑷子取出鹽酸浸泡過(guò)的魚(yú)肋骨后，要用清水漂洗掉鹽酸，因?yàn)辂}酸易溶于水，之后骨會(huì)變?nèi)彳�，稱為骨的脫鈣．因此，骨的脫鈣實(shí)驗(yàn)使用的鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 對(duì)生物的危害極大，被稱為“空中死神”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的相關(guān)概念間包含關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種所屬關(guān)系的是

A.Ⅰ細(xì)胞質(zhì)、Ⅱ細(xì)胞核、Ⅲ線粒體

B.Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ卵巢

C.Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物

D.Ⅰ原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花是綠色開(kāi)花植物的一大器官，開(kāi)花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程．花是怎樣變成果實(shí)的呢？請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）花藥成熟后，散放出花粉，花粉落到上，收到的刺激會(huì)長(zhǎng)出[] ， 它不斷伸長(zhǎng)，到達(dá)胚珠內(nèi)部后，能夠釋放出精子，與①結(jié)合，形成 ， 完成受精過(guò)程．
（2）受精完成后，[]繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實(shí)．
（3）玉米開(kāi)花時(shí)，如遇上陰雨連綿的天氣，玉米的果穗常有缺�，F(xiàn)象，主要是由于引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中最堅(jiān)硬的器官是

A. 顱骨 B. 牙齒 C. 肋骨 D. 大腿骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)東北地區(qū)，人們對(duì)于馬鈴薯種植有著極為親切的描述，“投下幾粒馬鈴薯，多少都會(huì)有收成。只要開(kāi)花，就能到田壟取‘蛋’糊口，解決溫飽。”馬鈴薯的繁殖過(guò)程見(jiàn)下面的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖可知，利用馬鈴薯塊莖來(lái)獲得新個(gè)體，這樣的繁殖方式屬于生殖。
（2）馬鈴薯能開(kāi)花結(jié)果，表明它還可以進(jìn)行生殖。
（3）馬鈴薯新生塊莖中的有機(jī)物，來(lái)自葉片的作用，通過(guò)（選填“導(dǎo)管”或者“篩管”）運(yùn)輸?shù)綁K莖中貯存。
（4）馬鈴薯能解決溫飽，這是因?yàn)轳R鈴薯塊莖中的有機(jī)物與米、面等主食類似，含有大量的。這些有機(jī)物主要在人體消化道的內(nèi)被消化吸收，最終為人體生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1985年，我國(guó)科學(xué)家把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入鯽魚(yú)的受精卵內(nèi)，培育出特大的胖鯽魚(yú)．這種生物技術(shù)是（ ）
A.克隆技術(shù)
B.發(fā)酵技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.酶技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人正在看書(shū)，遠(yuǎn)處有人叫他，他戴上眼鏡看清此人面孔，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)人戴的是（ ）

A、凸透鏡 B、凹透鏡 C、平面鏡 D、太陽(yáng)鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示從桃花發(fā)育成桃子的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）圖甲a所示的生理過(guò)程是；
（2）由圖丙可知，桃子是由果皮和③兩部分組成，其中果皮是由圖乙中的②發(fā)育而來(lái)的．
（3）桃花的發(fā)育過(guò)程依次包括開(kāi)花、、、果實(shí)和種子的形成．
（4）圖中水蜜桃中的③是由乙中[]發(fā)育而來(lái)．

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