下列哪種現(xiàn)象不是植物對環(huán)境的適應(yīng)（　　）
A、河邊垂柳的樹枝長向河心
B、仙人掌的葉變成刺狀
C、睡蓮有長長的葉柄深入泥里
D、苔蘚生活在樹干背面
考點：生物對環(huán)境的適應(yīng)
專題：
分析：生物與環(huán)境之間能相互適應(yīng)和相互影響，結(jié)合具體的例子具體分析，據(jù)此解答．
解答：解：A、河邊的垂柳長向河心，是植物的向水性，是和河水（環(huán)境）對植物的影響．A錯誤．
B、仙人掌的葉變成刺狀，能減少葉的蒸騰作用，減少水分的散失，是對干旱環(huán)境的一種適應(yīng)．B正確．
C、睡蓮有長長的葉柄深入泥里，才能扎根于淤泥，是對淤泥這種環(huán)境的適應(yīng)．C正確．
D、苔蘚的生殖離不開水，必須生活在陰濕處，如樹干、墻壁的背面，是對環(huán)境的一種適應(yīng)．D正確．
故選：A
點評：這部分內(nèi)容不能死背為：生物與環(huán)境之間能相互適應(yīng)和相互影響，要能靈活分析出到底是誰對誰的適應(yīng)，誰對誰的影響．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于節(jié)肢動物共同特點的是（　�。�
A、身體由很多體節(jié)構(gòu)成
B、體表有外骨骼
C、足和觸角都分節(jié)
D、具有翅、能在空中飛行

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據(jù)說有位優(yōu)秀的老師，在“贛教杯”大賽中用蜂蜜引誘螞蟻排成“保衛(wèi)釣魚島”五個大字，獲省一等獎．螞蟻能為了蜂蜜圍成大字，此行為是動物的（　�。�
A、學習行為B、節(jié)律行為
C、取食行為D、防御行為

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瓶裝罐頭的保存方法是有下列哪位科學家發(fā)明的（　�。�
A、列文?虎克B、巴斯德
C、弗萊明D、施旺

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我國有廣袤的陸地，遼闊的海洋，復雜的地形和多樣的氣候，從而形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，以下生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最強的是（　�。�
A、呼倫貝爾草原
B、大興安嶺針葉林
C、西雙版納熱帶雨林
D、青海湖

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（　　）
A、分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
B、分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結(jié)果
C、未離體的體細胞不會表現(xiàn)出全能性
D、分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

對于肺功能理解準確的是（　�。�
①肺具有初步清潔吸入空氣的作用
②肺是與外界氣體進行交換的場所
③肺擴張時，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)縮小
④肺收縮時，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大．
A、①③④B、②③④
C、①②③D、①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

夏天用殺蟲劑消滅蚊子是常用的方法，但明明的媽媽使用某種殺蟲劑時發(fā)現(xiàn)，開始時效果還不錯，但長期使用后，發(fā)現(xiàn)滅蚊的效果越來越差．分析這種現(xiàn)象敘述不正確的是（　�。�
A、這是自然選擇的結(jié)果
B、能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來，且大量繁殖
C、殺蟲劑造成蚊子基因變異，使之產(chǎn)生抗藥性
D、蚊子的變異是不定向的，但它是朝著有利于蚊子生存的方向進化的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、柵欄層比海綿層含有的葉綠體多
B、葉脈具有疏導和支持作用
C、葉肉細胞和表皮細胞都含有葉綠體
D、含葉綠體的細胞都進行光合作用

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