分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數(shù)目增多.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
(3)動物的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體.
(4)圖中①②③過程表示細胞的分裂,④過程表示細胞的分化,A是受精卵,B是神經組織.
解答 解:(1)卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動.只有精子與卵細胞結合形成受精卵時,才標志著新生命的起點.因此人體的生長發(fā)育是從A細胞開始的,A細胞是指受精卵.
(2)圖中①②③過程中只有細胞數(shù)目的增加,細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化,因此①②③表示細胞的分裂的過程;④過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化,因此④表示細胞的分化過程,從而形成不同的組織.
(3)圖中的B是神經組織,主要有神經細胞構成,具有接受刺激,產生和傳導興奮的作用.結締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結締組織.具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用.因此人體內的血液屬于結締組織.
(4)人體的結構層次由小到大依次是:細胞<組織<器官<系統(tǒng)<人體.
故答案為:(1)受精卵;
(2)分裂;分化;
(3)神經;結締;
(4)細胞<組織<器官<系統(tǒng)<人體.
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 手碰到火迅速縮回 | |
B. | 聽洪戰(zhàn)輝的事跡報告,同學們感動得哭了 | |
C. | 吃食物分泌唾液 | |
D. | 切洋蔥時流眼淚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊 | B. | 4中的精子到達胚珠完成受精作用 | ||
C. | 7是由[5]發(fā)育而來的 | D. | 8的數(shù)量取決于2的數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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