【題目】如圖是魚鰓的結構圖,據(jù)圖回答問題.
(1)魚的口和鰓蓋后緣交替張合,進入鰓的水分富含(氣體),流出鰓的水分(氣體)含量相對增多.
(2)活魚③的顏色是色的,其中密布 , 有利于進行交換.
【答案】
(1)氧氣;二氧化碳
(2)鰓絲;鮮紅;毛細血管;氣體
【解析】解:(1)魚類終生生活在水中,觀察活魚,可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸.魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲既細又多有利于氣體交換,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經(jīng)過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化為鮮紅色的動脈血.所以魚的口和鰓蓋張合,進入鰓的水分富含氧氣,流出鰓的水分二氧化碳含量相對增多.(2)魚用鰓呼吸,鰓有許多鰓絲組成,鰓絲里密布毛細血管,因此,鰓的顏色呈鮮紅色;鰓絲既細又多,有利于氣體交換.
【考點精析】本題主要考查了魚的主要特征的相關知識點,需要掌握終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳,心臟一心房一心室才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A,B,C,D,E表示)被消化的程度.圖中哪一條曲線表示蛋白質的消化過程( )
A.X
B.Y,W
C.W
D.Y
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【題目】“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”。喜食荔枝的李明通過調查,發(fā)現(xiàn)煙臺市內竟無一棵荔枝樹。影響其生存的非生物因素主要是
A. 水分B. 溫度C. 光照D. 土壤
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【題目】下列不屬于發(fā)酵技術在生活中的應用的是( )
A、酒精生產(chǎn) B、抗生素生產(chǎn) C、塑料生產(chǎn) D、醬制品生產(chǎn)
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【題目】小郭自制了一個密閉的生態(tài)瓶,要使模擬的生態(tài)系統(tǒng)維持更長時間,該生態(tài)瓶最好放在( )
A、床柜上 B、陽臺上 C、冰箱里 D、衣柜里
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