【題目】如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將B處兩面遮蓋,移到陽光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液.請分析回答列問題:

(1)把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中_____

(2)圖中小燒杯中盛的液體是_____.經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____

(3)在脫色的葉片上滴加碘液后,只有C處變成藍色,說明光合作用的產(chǎn)物是_____,葉片A處不變藍的原因是_____

(4)B處和C處構(gòu)成一組對照實驗,變量是_____

(5)已知天竺葵葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮.取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮天竺葵葉片,作下表所示處理,

土凡士林位置

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

再將四片葉置于通風(fēng)處,5小時后稱重,其重量從重到輕的順序是_____

【答案】 淀粉運走耗盡 酒精 黃白色 淀粉 沒有葉綠體,不能進行光合作用,無淀粉生成 光照 丁→丙→乙→甲

【解析】(1)實驗中將植物暗處理的目的是將葉片中的淀粉運走耗盡。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存。
(2)酒精能溶解葉綠素。葉片在酒精中隔水加熱后,葉片中的葉綠素溶解在酒精中,因此圖中小燒杯中盛的液體是酒精,經(jīng)脫色后的葉片變成黃白色,這是因為葉片中的葉綠素溶解到酒精中去了。
(3)淀粉遇到碘液變藍色。銀邊天竺葵的綠色部分B有葉綠體,能進行光合作用制造淀粉變,滴加碘液變藍色;非綠色部分A,細胞內(nèi)不含有葉綠體,不能進行光合作用,沒有淀粉生成,滴加碘液不變藍;黑紙片C部分缺乏光照,不能進行光合作用,沒有淀粉生成,滴加碘液不變藍。所以滴加碘液后只有B處變藍,證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。葉片A處不變藍的原因是A處無葉綠體,不能進行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉,可見光合作用的場所是葉綠體
(4)B、C構(gòu)成一組對照實驗,唯一的變量是光。B處有光,能進行光合作用,C處無光,不能進行光合作用,因此得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件。
(5)綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式通過葉片上的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程。由蒸騰作用概念可知,葉片是蒸騰作用的主要部位,氣孔是水蒸氣外出的門戶,葉片的上下表皮上都有氣孔,其中下表皮上的氣孔較多由題意可知,甲葉片沒處理,上下表皮都有氣孔,水分通過氣孔蒸發(fā)出去的最多,重量最輕;乙葉片上表皮涂上凡士林,丙葉片下表皮涂上凡士林,下表皮上的氣孔較多,因此乙葉片蒸發(fā)出去的水分比丙的多,乙比丙輕一些;丁葉片上表皮和下表皮都涂上凡士林,水蒸氣無法通過氣孔蒸發(fā)出去,丁最重,因此5小時后稱重,其重量從重到輕的順序是丁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中個體最小,結(jié)構(gòu)最簡單的是 ( )

A. 單細胞藻類 B. 細菌 C. 草履蟲 D. 病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.腎單位
B.腎小球
C.腎小囊
D.腎小管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體一個具體動作的情況,請認真觀察并回答問題:

(1)圖中所示的動作被稱為__________。

(2)若要完成圖中示意的動作需要多塊肌肉的協(xié)調(diào)參與。圖中處于收縮狀態(tài)的骨骼肌是[  ]__________;而處于舒張狀態(tài)的骨骼肌則是[  ]_________。

(3)若要完成圖中所示意的動作,需要肌肉收縮并牽引__________繞運動。

(4)當手提重物時,1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下兩項都屬于先天性行為的是

A. 蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 蚯蚓走迷宮、鸚鵡學(xué)舌

C. 螢火蟲發(fā)光、戲團動物的表演 D. 嬰兒的啼哭、黑猩猩用樹枝取食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食品產(chǎn)生過程中,需要利用酵母菌的是

A制面包 B酸奶 C酸泡菜 D奶酪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米種子中,遇碘變藍的結(jié)構(gòu)是 ( )

A.子葉 B.胚芽 C. 胚乳 D.胚軸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的使用據(jù)圖回答:

(1)顯微鏡上最重要的部件是[ ]______和[ ]_____。是它們起到放大物體的作用。

(2)小林同學(xué)選擇了標有“5×”的目的和“10×”的物鏡,他觀察到的物象放大了______倍。

(3)如果小林對光后視野明亮,可是就是看不到物象,可能是因為標本沒有正對[ ]______的中央。也可能是沒有調(diào)焦,可以轉(zhuǎn)動[ ]________,直到看到物象,再調(diào)節(jié)[ ]_______使物象清晰。

(4)小林觀看的物象如圖,原來的玻片標本寫的是______。

(5)小林觀察到的物象有什么問題?__________________________給他提出的建議__________________。

(6)圖是用4倍物鏡觀察到的物象,如果想看到更大的物象,應(yīng)該_____

A.換10倍目鏡 .B換10倍物鏡 C.換反光鏡凹面 D.調(diào)節(jié)準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于抗體的敘述不正確的是( 。

A. 在體內(nèi)存留的時間有長有短 B. 能破壞和排斥所有的病原體

C. 是一種特殊的蛋白質(zhì) D. 是在抗原的刺激下產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案